2019年10月28日下午，由合肥市教育科学研究院主办的全合肥市高中思想政治青年教师汇报课活动在合肥七中举行，来自15个学校共36位老师齐聚一堂。此次汇报课活动有变与不变：不变的是马克思主义的指导思想和培养社会主义建设者和接班人的目的，这是思想政治课的初心，需要守正；但思想政治教师也必须根据时代的要求与时俱进，在继承的基础上发展，充分体现时代的特征，以适应时代对培养新人的需要。

   汇报课活动在合肥七中政治学科高一教研组长刘岩老师的欢迎致辞后正式开始。合肥七中汪凤琪老师和合肥十中王亚进老师带来了精彩的同课异构展示，她们教学的内容是思想政治必修1《经济生活》第一单元第三课第一框《消费及其类型》。汪凤琪老师以双十一活动为切入点,引导学生复习第二课相关知识,同时导入新课——影响消费的因素及消费的类型等相关问题进行探究。课中自主探究活动——“我们来当家”，以6个不同情况的家庭为基础,分小组制定本家庭的月消费支出计划表并班级内分享,在这一过程中感受消费的不同类型、思格尔系数的计算和意义以及影响消费水平的一系列因素。课后拓展思考：播放近20年我国居民消费水平变化视频,并结合上一环节讨论出的影响消费水平的因素来探究如何对症下药,提高居民消费水平。

合肥七中汪凤琪老师带来展示课

   王亚进老师首先以视频《合肥:上榜美好生活城市,市民幸福感提升》导入并引入课题“消费及其类型”。新课学习中，以三个探究活动来统领(小组讨论并记录在自己的发言册,分组上台展示讨论成果)：探究一从生活消费的角度思考,合肥市民幸福感为什么会提升?探究二假如你是合肥市政策制定的智囊团,你将采取哪些措施进一步提升市民幸福感? 探究三:你的家庭中有哪些消费支出?它们都属于哪些消费类型? 课堂总结并情感升华：家庭消费结构的改善和消费水平的提高是我们幸福生活的真实写照,更是在党的领导下,改革开放取得的巨大成果,全面推进经济高质量发展,加快打造“大湖名城、创新高地”,展望未来相信合肥人民的生活明天会更加美好!相信中国人民的生活明天会更加美好。

合肥十中王亚进老师带来展示课

   评课环节中，首先由合肥七中秦树红老师对两位教师的汇报课进行点评，她对两位青年教师的同课异构给予了积极评价：汪凤琪老师课前准备很充分，通过活动来进行引导，学生参与度很高，板书简洁，思路清晰；王亚进老师课前师生互动为新课顺利开展做了充分准备，视频导入很有话题度，三个活动设计合理，图表呈现很有典型性，教态很好，台风稳重。秦树红老师同时对青年教师下一步的成长提出了中肯的建议。合肥十中董老师从三个方面对两位老师进行了点评：第一，学生主体与教师主导方面，教师必须对学生的认知规律和接受特点进行研究，发挥学生主体性作用，给予学生深刻的学习体验，实现教师主导性与学生主体性相统一，才能使课堂教学在师生双向良性互动中进行；第二，创新与守正方面，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。”第三，亮点与缺点方面，汪凤琪老师侧重创新调动学生主体性但在教师的有效引导上还需下功夫，王亚进老师侧重守正引导但激发学生主体性方面需要提升。

   最后由合肥七中刘岩老师做总结发言：非常感谢合肥市教育科学研究院和卢老师组织开展本次汇报课活动，让我们各校共聚一堂探讨交流课堂教学经验，有利于学校良好教研氛围的形成，也推动了教育教学工作的整体提升；此次汇报课活动旨在提高思想政治青年教师课堂教学的执教水平，使他们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长；两位年青教师都有亮点，她们都能抓住学生，课堂设计风格不同，王亚进老师以视频导入、以“幸福感”为主线，汪凤琪老师打破课本固有结构、以活动为主线，两位老师都体现了学生自主合作探究又围绕夯实重点突破难点而展开，当然她们在课堂每个环节和细节方面还要多下功夫多打磨。

（李建华撰稿、摄像 教科研处童有彩统稿）