——记《2019年全国中小学“名班主任”班级建设高级研讨会》

   针对当前班主任队伍面临的困惑难点，为了从总体上提高班主任队伍的综合能力，进一步发挥班主任在中小学教育中的重要作用，校长派·校长智库教育研究院联合安徽皖新金智教育科技有限公司于2019年11月16日至17日在合肥举办了《2019年全国中小学“名班主任”班级建设高级研讨会》，合肥市王瑞名班主任工作室一行五人在主持人王瑞老师的带领下参加培训学习。

   本次研讨会可谓名师荟萃，大咖云集。来自全国各地的班主任们在历经了16日的学习后，纷纷表示收获颇丰，热情高涨地迎来了17日的研讨。

   上午八点，与会班主任们早早地来到会议大厅安静等待第一场讲座的到来。来自郑州十九中的杨卫平老师身着红色大衣微笑着走上了讲台，告诉了班主任们她对“人文班级”的理解和她与学生之间一点一滴的故事。

   在杨老师心中，“人文班级”主张以人为本，护卫人的身心健康，优化人的情绪，发现人的价值，保护人的权利和尊严，尊重人的理想和追求，激励人广开思维和发明创造。而从教数十年的杨老师也在亲身践行这一理念。她会亲看体育课，了解孩子的体质与体质特长，极力丰富孩子们的课余活动并热切关心学生的身体状况；她会密切关注孩子们的成长状态，因为在她看来，每一种状态都有成长的意义，每一次尝试都有探索的意义；杨老师希望班主任们能帮助每一个孩子成为他自己，成长的路上，需要等待和信任；有关思维的发展，杨老师介绍了她的一些做法，诸如“学法研究，也有协会”、“质疑课本，打开思维”、“家长开会，学生主持”等妙招都让在座班主任感慨不已；杨老师时时刻刻珍视孩子们作为“人”的理想与追求，她语重心长地向班主任们说道“理想是需要托举的，追求是需要陪伴的，未来是需要瞭望的”……对于班级存在的一些问题，杨老师也给出了她的两大原则：别烦躁，个体的问题用轻时光来化解；莫懊恼，集体的问题用集体的智慧来解决。

   讲座最后，杨老师还同班主任们分享了多年来教育路上的点滴照片。这些照片真情尽显，温暖了寒冬里在场的每一个人。大家不禁感慨：也许正是因为杨老师真心厚爱她的每一个孩子，才能让她自己和孩子们一路歌唱、心底芬芳吧！

   如果说杨卫平老师用爱感化了在场的每一个班主任，那么来自北京书香世家教育研究院的郑立平老师则是用一连串的发问引起了班主任们的深深思索。

   “学生真的是问题的主人吗？”“作为班主任的我们应该、可以做些什么呢？”“我们的教育‘初心’在哪里？”“一块肥沃的土地长出许多杂草，你会想些什么呢？”“为什么许多人一年一年忙着种庄稼，却越来越消极疲倦呢？”……

   随着一个个问题的抛出，会场变得安静下来，那是一颗颗初心的思考。郑立平老师带领大家一起感悟：教育应当是彼此润泽、共享美好，而不是和学生成为对立面。育人先育己、育人靠育己、育人就是育己，一个不能自我管理、自我教育的教师，实际上不能管理和教育学生。任何时候我们都要和学生站在一起，打败问题，而不是和问题站在一起，打败学生！郑立平老师劝诫各位班主任，一定要有创新的精神和自由的思想，我们的初心应当是帮助学生幸福的生活和卓越的成长。在日复一日的工作中，难免会遇到艰难处，此时班主任们要有把问题转化为契机的能力，把麻烦转化为财富的能力。他形象地打比方，班主任工作就是一块土地，我们恰似一粒种子，要运用智慧和爱心让这块土地高产超值且又具有潜力……

   为时两天的研讨会随着郑立平老师讲座的结束而进入尾声。合肥市王瑞名班主任工作室的老师们直呼“听不够”，十分希望能有更多此类活动的举办。在会后的工作室小组讨论中大家一致认为：班主任是中小学的重要岗位，是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领人，加强班级建设是坚持育人为本，德育为先的重要体现。提升班主任队伍水平尤为重要，古人云：“切磋琢磨,乃成宝器。”此次研讨会的成功举办正有“切磋琢磨”的意义！                               

（王亚琴撰稿 王瑞名班主任工作室王瑞统稿）