——记合肥七中2019年教科研成果喜获丰收

   这个冬天，合肥七中的校园满溢着收获的喜悦。在2019年合肥市普通高级中学教学质量评价中，合肥七中荣获“教师专业成长专项优胜奖”；在2019年度“一师一优课”评比中，合肥七中“省级优课”获奖人数居安徽省第一名……种种殊荣背后印证着合肥七中一位位优秀教师成长的印记，也映射了合肥七中为教师的专业成长所提供的动力与养分。

厚爱严管，引领青年教师成长

   自2014年迁址高新校区后，伴随着学校大规模办学的改革发展，合肥七中引进了一批毕业自教育部直属师范院校的公费师范生等青年教师。针对青年教师学科素养较强，但教学经验不足的实际状况，合肥七中校长室统一规划部署，教务处、教科研处具体落实，制定并实施了一系列旨在引领青年教师快速实现专业化成长的举措。

   每年的8月中旬，学校会组织针对青年教师的校本培训。邀请省内外名家大师，从学科教学、课题研究、信息技术、德育工作等方方面面为青年教师传经送宝，让青年教师不断汲取前沿养分，获得先进理念的指导。

   为了让青年教师在教育教学工作中获得系统的指导和支持，合肥七中实行师徒青蓝结对工程，并创造性地打造青年教师学科成长小组等多种成长共同体，使得老师们遇到实际问题时有法可依、有人可靠，更加踏实地行走在成长之路上。

   课堂教学水平是衡量教师专业化水平的重要指标，为了在促进青年教师专业化成长的同时，给青年教师提供展示个人风采及相互间交流学习的平台，合肥七中各个年级每学年都会举行青年教师公开课活动。如高一高二年级的青年教师风采展示课，高三年级的青年教师“一轮复习”汇报课等。在公开课活动中加速青年教师教学水平的提高。

守正创新，开设特色教研活动

   合肥七中在校长室的指导下，高度重视教科研工作。一方面，把握教育规律，扎扎实实开展常规教科研工作。每周固定时间、固定地点、固定学科，以备课组为单位开展集体备课活动，并由教科研处、年级部对集体备课的内容进行指导和要求。如专业文章学习、无生上课、说课、专题研讨等，集体备课内容丰富，让老师们通过集体备课获得实实在在的收获。

   另一方面，合肥七中依托现代信息技术的发展，紧跟时代发展前沿，开展智慧课堂比赛等各种信息化教研活动。并鼓励老师们使用电子白板、智慧课堂、手阅作业等新技术、新载体，实现教学效率的提升和效果的改善。

喜结硕果，助力学校跨越发展

   在学校的帮助引领和七中全体老师的共同努力下，近年来，合肥七中的教科研工作硕果累累。在2019年合肥市基于大数据的区域教育评价变革论文评选活动中，米庆和李倩文两位青年教师均获一等奖；在2019年合肥市中小学体育与健康教师教学基本功大赛中，孙田田老师获得合肥市一等奖并代表合肥市参加安徽省的比赛；在2019年合肥市教育教学论文评比中，汤道兵、刘雅文、陈红、姚方等18位老师获得一、二、三等奖；在安徽省教育信息技术研究2019年度课题评审中，王世朋、张楠、左华三位老师的两项课题成功立项……

   一项项成绩的取得是合肥七中教科研工作精细化管理的结晶，也是合肥七中教师专业化水平的直接反应。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”相信合肥七中的教师会通过个人和团队的努力，成长为一个个“好老师”，再以优秀的老师引领七中学子的成长，助推学校的发展。

（赵傲雪撰稿 教科研处童有彩供图、统稿）