——合肥七中关怀战“疫”一线医护人员子女之四

   “今天在家做了哪些事？”“线上学习方面有什么困难？”“观看了老师们提供的微课视频对突破学习难点可有帮助？”“线上学期期间眼保健操、体育锻炼都在坚持做吗？”“学习期间能劳逸结合，做些力所能及的家务吗？”……这是高二（29）班张俊同学的班主任陈红老师经常与他交流的话题。

陈老师与家长、孩子的交流

   张俊同学是一个积极、乐观、向上的孩子，从高一到高二陈红老师一直是他的班主任，陈老师对他非常了解，也见证了他在学习和生活上不断成长。高一的时候因为所学科目较多，学习上出现短板，尤其是理科的一些科目，高一下学期文理分科之时，他果断地选择了文科，明确目标后的张俊学习积极性大增。通过高一暑假的补缺补差和不断努力，到了高二，学习的各个方面都有了很大程度的提高。

班级突出进步同学，后排右一为张俊

   由于文科班女生较多，男生很少，重活累活他都勇于承担，并主动请缨担任班级劳动委员，平时制作劳动值日表，安排同学们有序值日。有时个别同学身体不舒服或有事不能值日时，他主动帮忙，在张俊和其他班干的共同领导下，高二（29）班教室始终保持明亮干净，为同学们营造了一个良好的学习环境。在学校的劳动教育课开展期间，张俊和班级其他同学挥洒汗水劳动的身影也给全校师生们留下了深刻的印象。

   张俊同学的父亲是亳州市谯城区汤陵社区卫生服务中心的一名医务工作者，春节期间疫情爆发，他父亲取消春节调休奔赴疫情一线，团结单位所有工作人员，并将发热门诊、化验室、护理部门、CT室等关键部门凝聚起来，形成合力，有条不紊地对所有就医人员测温预检，快速筛查高温患者，确保不符合体征的就诊人员不得进入诊疗区域；对预检发现的发热病人严格按流程转运当地发热门诊……抗疫期间，一直全身心的投入战“疫”一线，经常加班加点，无法按时回家，无法兼顾家庭，张俊的学习与生活全由母亲照料与监管。

张俊父亲张明华在工作中

   知道这些情况以后，班主任陈红老师第一时间且经常与张俊母亲联系，关心、了解孩子在家学习的状况。高二空课开设一段时间以后，陈老师通过空课后台提供的大数据了解到孩子某些学科的听课专注度、时长等数据不达标，某些学科的作业完成情况也不理想，学习状态有所下滑。通过进一步与家长核实，了解到张俊的成绩虽与高一相比有所进步，但基础仍然不牢，自制力不是很强，近期学习状态有较大起伏，为此，陈老师多次与张俊母亲交流，首先希望孩子妈妈不要急躁，要耐心与孩子沟通，进一步加强对孩子的管理和监督。同时，直接电话联系孩子本人，鼓励孩子，体谅他线上学习的不易，给他树立信心，也指出他存在的问题，和他约法三章，希望他越是在特殊时期越是要学会选择，学会负责，端正态度，坚持不懈，让在一线抗击疫情的爸爸安心工作。

张俊同学在家锻炼

   这些只是陈红老师疫情期间从事线上班级的管理的一个事例，陈老师是一名中共党员，是高二历史备课组组长，也是一名班主任，还是一名线上教师，同时也是一名线下教师，疫情期间她带领全组老师齐心协力搞好“双师教学”的同时，在管理班级上善于帮助学生自我发现、自我规划，认识自我、认识社会，学会选择、学会负责，努力帮助班级学生适应线上学习，找到线上学习的节奏，找准属于自己的方向，给学生的学习注入源源不断的动力，让教育充满无限的力量。

（唐丽霞撰稿、统稿  陈红摄像  张永剑审核）