——记合肥市高中语文新教材新增单元主题教研活动

   9月27日，合肥七中桃蹊会堂高朋满座，胜友如云，一场高中语文新教材新增单元教学研讨盛会在此举行。

   本学期我市高一年级已经全面使用新教材。教材变化较大，尤其是新增了“整本书阅读”教学内容任务，增加了“家乡文化生活”和“词语的积累与词语的解释”两个学习活动单元。很多一线老师反映这都是全新的课题，教学中有很多疑难困惑。为贯彻落实新课标和新教材要求，共同推进语文学科“整本书阅读”“单元学习”课程化建设工作，提高教学的针对性和效率，特在我校举办高中语文新教材新增单元教学研讨活动。借助这次教研活动，我们又多了一次研讨的机会，通过碰撞、交流解决我们在实际教学中遇到的问题，提升我们的教研水平。

图为合肥七中七角亭欢迎标语

   与会的嘉宾有：合肥市教育科学研究院副院长陈明杰，合肥市教育科学研究院基础教育研究中心主任王金娥，安徽教育出版社副社长李运杰，宣城市教研室主任冯厚生，淮南市教研室语文教研员彭光品老师，淮北市教研室资深教研员张敬邻老师，语文教研员王娟老师以及各市区语文教师、教研员，共500余人参加了此次观摩研讨活动。合肥七中高一语文备课组长万竞文老师主持了会议。

图为与会嘉宾

   首先，辽宁省葫芦岛市第一高级中学优秀教师、市级骨干教师王紫涵向大家展示了精心准备的观摩课。王老师的展示课——《<乡土中国>整本书阅读教学批读课》，从感知批读、了解批读、实践批读、提升批读几个方面深入浅出地告诉学生如何有效地进行整本书阅读。

图为王紫涵老师的展示课——《<乡土中国>整本书阅读教学批读课》

   紧接着，辽宁省葫芦岛市第二高级中学程小环老师以《<乡土中国>整本书教学导读课》为题，从生活现象出发，层层铺垫，循循善秀，逐步引导学生掌握阅读方法。两位老师从学生的角度出发设置课程，从小的切入点入手，学生思维敏捷，回答踊跃，在师生的共同配合下，为大家带来了两节优秀精彩的展示课。

图为认真听会的老师们

            随后，重庆育才中学正高级教师熊少华老师以《整本书阅读——课型设计及阅读管理》为题为全体老师做了一场别开生面的专题报告。整场报告理论与实践对接，宏观与微观互通，让我们充分了解了整本书阅读的序时、策略和测评手段。

图为熊少华老师以《整本书阅读——课型设计及阅读管理》的专题报告

   下午，重庆市中语会副理事长何元俭，为大家带来了两场精彩的专家学术报告。何老师以《“家乡文化生活”单元教学实施策略》为题，从学习内容、活动形式、文体研习等三个维度对“家乡文化生活”进行分析，这三个维度，各成序列，又相互交叉，有机结合，为语文教师的课堂教学设计和实践提供了切实可行的借鉴方法。而《“词语的积累与词语的解释”单元教学实施策略》则以词语教研为题，提出联系课本内容，整合其中的语言建构与运用的元素，开发补充学习资源，拓展学生语言建构视野，丰富其语言建构体验，并与学生的写作体验相联系，让语言建构更加自觉。

图为何元俭老师以《“家乡文化生活”单元教学实施策略》为题的报告

   本次新教材新增单元教学研讨会活动顺利举行，圆满结束，为全省语文教育工作者带来了先进的思想，实用的理念，堪称为一场教学盛宴。相信以此次研讨活动为契机，合肥七中也将携手省内各兄弟学校，一起深入研究新教材、新课改，为推动语文教学的不断发展而努力拼搏！

图为认真听会的老师们

（万竞文、周娜撰稿  童有彩统稿  王惠摄像  张永剑审核）