根据市教育局关于普通高中新课程、新教材实施系列研训计划，2022年2月11日，合肥市普通高中新课程、新教材实施“大练兵、大比武”总结会暨第五次校长研训会在合肥七中举行。县(市)区教育主管部门分管领导、基教科科长、教研室主任，各普通高中学校校长、分管校长、 教务处(科研处或者年级部)主任，市教育局基础教育处、市教科院、督导处、装备中心相关负责同志，省教科院高中各学科教研员、市教科院全体高中学科教研员、县(市)区高中学科专兼职教研员等参会。安徽省教科院副院长徐贵亮，合肥市教育局副局长王勇，合肥市教科院院长叶传平，合肥市教育局基教处张红贵处长，督导处陈珲处长，装备中心陈良生主任，合肥市教科院副院长陈明杰、鲁先法等参加会议。

优秀案例共分享，他山之石可攻玉

研训会上午分为两个阶段，第一阶段由叶传平主持，进行合肥市普通高中“双新”国家级示范区建设（2021-2022学年度第一学期）优秀案例交流分享。获评优秀案例的教育部门分别从区域推进、课程建设、教育教学改革、学生发展指导、教学评一体化五个角度进行经验分享。

长丰县教研室、庐江县教研室分别结合各自县域现状和特点，详细介绍了推动高中新课程新教材实施的具体措施及成效与思考。

合肥市教科院语文学科教研员王金娥做了《探索推动区域大单元教学实践研究的路径》的发言，介绍了单元整体教研的做法和成效，分享了推进过程中所遇到的困惑问题与跟进措施。特别值得一提的是，该成果入选2020-2021学年国家级示范区（校）建设工作经验成果汇编。

巢湖市老骥学校分享了“星光课程”建设经验；合肥市第八中学以数学学科为例介绍了基于核心素养目标的大情景下整体教学的实践探索经验；合肥市第七中学、合肥一六八中学分别就各具特色的学生发展指导相关工作进行总结汇报；合肥市第一中学、合肥市第六中分别从作业育人机制与单元设计两个方面对教学评一体化进行探索与思考。

研训会的第二阶段由王勇主持。陈明杰针对新课程新教材实施“大练兵、大比武”进行总结。此项活动促进广大教师对“双新”的学习与实践，扎实推进了基于课程标准的课堂教学研究，有效促进了大单元教学落实落地，强化了课堂对关键知识与必备能力的掌握与培养。他强调，在未来教育教学中，需进一步积极实践大单元备课设计，聚焦深化学科核心知识素养能力的培养，把握学科价值，基于高阶思维培育实施高品质学习设计，实现课堂教学深化、学生学习深化。

徐贵亮对双新实施中存在的问题及新高考政策进行系统分析、给予相应对策，并对进一步做好普通高中新课程新教材国家级示范区和示范校工作给出相关建议。提出合肥市作为国家级示范区，要回到政策原点，领会国家级省级相关政策的精神实质，结合双减和高考综合改革要求，在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域进行积极探索，坚持目标导向，突破重点环节，创造出可借鉴的经验，发挥好在全省的示范引领作用。

王勇传达了合肥市教育局党委书记、局长刘业勋的相关工作要求：在充分肯定合肥市“双新”示范区建设取得成绩的同时，认真分析“双新”示范区建设中存在的困难和问题，继续切实全面推进“双新”示范区建设。以“三新”改革为契机，满足学生个性需求，实现高中多样化发展；以实施“五大行动”为抓手，落实立德树人根本任务，实现普通高中高质量发展；以加强队伍建设为关键，完成为党育人、为国育才的根本任务，实现高水平育人。全面落实省市党代会精神，只争朝夕、埋头苦干，努力交出更加高分的教育答卷，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开!

介绍学科成果，展望教研工作

研训会下午的议程由陈明杰副院长主持，合肥市教科院各学科教研员结合此次“大比武、大练兵”活动介绍了学科大单元教学中形成的经验和丰硕的教研成果，并对下一步教研工作进行规划。

合肥市教科院院长叶传平肯定了此次“大比武、大练兵”活动取得的成绩，并对新学期“双新”工作进行布置。他强调，要在研讨和交流过程当中注重学科性、学术性、学习性，通过教研活动探索路径、及时反思总结，充分发挥示范引领作用。将继续开展基于核心素养的大单元优质课展示与观摩研讨活动、探索选课走班、推动学校课程建设，、开展调研视导等工作，推进“三新”实施落地生根。

王勇副局长作了题为《攻玉必持 自有之法》主题发言，他梳理了合肥市“双新”推进各项工作及成果，并对此次会议进行总结。他强调，面对新课程、新教材、新高考改革大潮，各校要立刻行动、乘势而上、敢于担当、勇于探索，在实践中寻找独特的经验和方法。聚焦学校课堂教学改革的难点，探索建立适合选课走班的教学管理机制，聚焦教学评一体化研究，探寻“备单元课、备单元作业、备单元测评”的有效路径，实现教育教学质量稳步提升。他希望大家乘势而上，继续在课程建设、教学改革、考试评价等关键领域进行积极探索，努力在开发选修课程、推进选课走班、教学评一体化等方面实现突破，为共同打造“学在合肥”教育品牌贡献力量。

（薛晓雨撰稿  庄高兴统稿   张永剑审稿  王惠摄影）