阳春三月，万物滋长，合肥七中高三年级通过组织系列教研活动，在帮助老师们实现专业成长的同时，助力2022届高三学子科学高效备考。

在各学科第一轮复习即将收尾，第二轮复习全面启动的关键节点，高三级部在校长室的指导和教务处、教科研处统筹下，组织开展2022届高三二轮复习研讨课活动。要求各备课组安排2位以上老师，按照二轮复习专题课标准，开展面向全组的公开课；各备课组长通过集体备课平台，组织组内老师评课、交流，并在此基础上优化调整二轮复习课教学方案。

一、落实“大单元”理念，制定教学设计

活动通知发布后，各备课组共同商定研讨课课题，老师们积极主动承担授课任务，在各科《课程标准》和《高考评价体系》理念指导下，精心设计二轮复习专题课。如语文组以“诗歌”为大单元，蒋光美、薛晓雨、张春艳、涂雪雪四位老师分别开展《诗歌语言风格》、《巧解诗歌选择题》、《由景至境，探萋萋别情》大单元下的专题课。英语组以“阅读理解”为大单元，方锐、李佳丽、朱锦霞、张瑞四位老师分别开展《阅读理解之主旨大意和标题》、《阅读理解之推理判断》、《阅读理解之词义猜测》、《阅读理解之细节理解》专题课。老师们的教学设计充分体现了备课组团队的智慧，凝结了集体的力量，同时展示了教师个人的特色风采。

二、凝聚团队力量，展示个人风采

各学科授课老师完成教学设计后，在研讨课前一周的集体备课上，面向组内老师进行无生上课或说课，提出自己教学设计中出现的困难。备课组团队群策群力，帮助老师们解决具体问题，集体打磨并优化教学设计。

3月23日，各学科二轮复习研讨课同步进行，高三年级老师全员参与、全程听课。授课老师们个人特色鲜明，教学方式不一，但都有意识地将大单元教学、核心素养培育融入到高三复习课中，充分体现了对《课程标准》、《高考评价体系》的科学把握。

三、强化评课研讨，优化教学方案

公开课环节结束后，各备课组将在近两周的集体备课中，集中评课研讨。在总结亮点、弥补不足的基础上，进一步优化二轮复习教学方案，切实提升二轮复习的科学性和实效性。

一轮复习强调基础性和全面性，二轮复习强调系统性和针对性，在冲刺高考的关键时期，如何通过高效的二轮复习帮助同学们减负增效，是摆在高三老师们面前的重要课题。合肥七中高三教师团队将继续同心同向，在科学备考理念的指导下，用集体智慧点亮高三学子的备考之路，用精彩的每一课帮助高三学子度过充实快乐的每一天！

（赵傲雪撰稿   张正安统稿  张永剑审核）