为了精准分析合肥市第二次教学质量检测学科成绩，共享高三复习备考成功经验，提升后期复习实效，4月14日下午，高三生物组全体教师齐聚201会议室分会场，聆听线上合肥市第二次教学质量检测生物分析会。分析会让生物组老师进一步明确思路，统一认识，鼓舞士气，并为后期高三全体师生全力备战和冲刺高考提供科学的数据支持和方法指导。会议由教科院生物教研员陈家敏主持，合肥一中名师尚启亮、合肥六中名师叶红翠做了精彩分析和解读。

会议的开始由合肥一中名师尚启亮做了《二模后有关生物教学的一点想方法和策略》报告，在此报告中，尚老师认为：后期的着眼点应该是研究试题、回归教材。并从四个角度：“高考命题怎么命？有没有什么方向？我的想法？我们的做法？”，给合肥市全体高三教师分析和介绍了当前考试与命题的纲领、实例、做法及对策。以一中的做法为例，探讨后期的教学方向，优化二轮复习教学策略。

而后，合肥六中的叶红翠老师，从参与阅卷的角度，给出详实的二模成绩的一手资料，评价分析了2022年合肥市二模生物试卷。并引导高三教师思考：如何才能让学生更有效的作答？以期在高考中能科学作答减少不必要的丢分，取得更好的成绩。

最后，教研员陈家敏从两个方面做了总结：一是相关文件中的关键词，二是对高考试题的研究、高考试题给备考带来的启示。陈老师勉励高三教师明确全国卷命题意图并去研究历年高考真题，总结高考题发展趋势。

会后高三生物组全体老师进行了参会心得的交流，老师们认为，在新老高考过渡的关键之年，我们面临很多挑战，更需要以科学理论为指导，众志成城，逆流而上，相信经风沐雨之后，定会春花秋实！

（李先秀撰稿  赵傲雪统稿  张永剑审稿）