在“新高考”的大背景下，以高三全员公开课为契机，合肥七中高三英语组在备课组长刘雅文的组织下推出了两节精品课程，旨在探索大单元整体教学在一轮复习中的实施以促进学科核心素养的落地和学科育人目标的实现和对接新高考，提高师生的读后续写解题思路和应试技巧。

第一节展示课由陈雨婷老师呈现。陈雨婷老师的展示课探索了主题意义引领的大单元整体一轮复习教学。她以一首悦耳的英文歌引入本单元主题，引导学生回归课本。在应用与实践环节，陈老师基于已学知识设计翻译练习，帮助学生内化所学内容。

 陈雨婷老师上课中

第二节课由郑智颖老师呈现，郑智颖老师聚焦新高考读后续写题型，以主题语境为引领，引导学生根据所给段落首句分析信息差。郑老师展示了部分学生作品并鼓励学生发现作品中的问题，并作出评价。在完成内容，结构和词汇的铺垫后，学生展开独立写作和分享。

郑智颖老师上课中

在评课环节，刘言梅老师和张瑞主任分别就两位老师的精彩呈现做了深刻评析。刘老师充分肯定了两位老师备课环节的精心准备。同时她指出陈雨婷老师的大单元整体复习是一次有重大意义的尝试，不仅能够在主题意义引领下帮助落实学科核心素养，对于读后续写也有莫大益处。郑智颖老师的读后续写专题课从小到大再到下。从题目入手到主题语境再到写作中的细节。帮助学生梳理文章主旨结构，同时补充了词汇让学生有话可写。

刘言梅老师评课中

张瑞主任指出，陈雨婷老师完美地解决了英语教学中现阶段的三大问题，即学科育人问题，教学内容碎片化问题和教学内容缺乏内在逻辑关联问题。陈老师把教学内容规整在语境中，学生的思考在真实情境中发生，最终实现了价值观的搭建。郑老师的读后续写课注重阅读，以读促写。引导学生由浅入深，从主题到词汇。此外视频的呈现

（范安宁撰稿   张文圣统稿   刘先群审稿）