善总结者得其志，善分析者得其谋。为扎实有效推进高三教学质量，充分发挥模拟考试的诊断功能，总结反思阶段性教学效果，全面提升高考备考的质量，在3月7日上午，合肥七中2024届高三化学组全体成员在组长熊彬彬老师的带领下参见了合肥市一模分析会。本次会议由合肥市中学化学教研员陈文静主任主持，合肥一中余志学老师、合肥八中老师王小勇老师、合肥六中杨素平老师主讲。

会议共分为三个议程，首先合肥一中余志学老师进行了基于新高考的配合物的讲座。余老师指出针对配合物的复习，要发挥“结构化学”的支撑作用，将其与元素化学、有机化学、电化学等模块恰当融合。教师在备课过程中要强化专题的研究和深度学习。

合肥八中王小勇老师在会议第二阶段针对第一次教学质量检测化学试卷的分析中指出：本次试卷在命题上的特点是凸显了化学学科价值特点，非选择题增大了文字表达题目的比例。本次考试主要考察学生强化信息引领、知识迁移的能力。王老师针对第一次教学质量检测给出的备考后期建议：做考题、比考题、看考题。

在会议第三阶段，合肥六中杨素平老师主讲了关于化学反应速率与平衡高考专题的复习策略。王老师指出，高三教师们要精研课标，不忘课本，引领学生理清知识逻辑；要精研学情，关注学生的获得感。

（撰稿：王珺   统稿：唐丽霞   审稿：谢庆霞）