为了准确把握高考命题改革趋势和2022届高三政治复习备考方向，2021年9月9日上午，合肥市教科院在合肥六中举办了2022届高三政治复习研讨会。合肥市教科院政治教研员侯新旺老师莅临指导，合肥八中翁珍娟老师和合肥六中刘义堂老师分别做了高质量的专题讲座，合肥七中高三政治备课组全体老师共同学习交流高三复习深度备考的策略，从中汲取智慧和力量，共研共赢新征程。

本次研讨会共分成三部分。

首先，合肥八中翁珍娟老师做了题为《对标高考评价体系，聚焦关键能力提升——2021年全国乙卷政治试题评析》的专题讲座，她指出2021年高考思想政治命题落实立德树人根本任务，充分反映当前我国经济社会生活中重大主题，突出建党100周年，厚植爱党爱国爱社会主义情感，强化基础性、综合性考查要求，加强关键能力考查是落实高考考试内容改革要求的重点。为此，翁老师基于学科素养导向，结合高三学生认知发展实际，对标高考评价体系，聚焦高考评价体系确立了符合考试评价规律的三个方面的关键能力群提升：第一方面是以认识世界为核心的知识获取能力群；第二方面是以解决实际问题为核心的实践操作能力群；第三方面是涵盖了各种关键思维能力的思维认知能力群。

接着，合肥市教科院政治教研员侯新旺老师从有效信息、考查内容、情景逻辑、答题指向等方面对2021年全国乙卷思想政治试题指瑕，并指出了2022届高三政治复习备考方向：要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把立德树人作为根本任务，重视研读《普通高中思想政治课程标准》，以“一核四层四翼”高考评价体系为引领，深入研究历年高考真题，研以致用，把握命题新脉搏,精准施策备高考，引导学生奠定支撑终身发展的坚实思想政治素质基础，促进学生全面发展。

最后，合肥六中刘义堂老师的专题讲座《“问题化学习”本位下的三个世界--2022年思想政治学科深度备考》，积极探索一种学习新方式——问题化学习，即通过自主发现提出问题、聚焦核心问题、建构问题系统、持续自我追问、独立与合作解决问题、自我反思与设计学习任务，实现知识的连续建构、能力的持续发展、品德的不断完善和学习的有效迁移。同时，刘老师指出深度备考要以教材、高考评价体系与《普通高中思想政治课程标准》（2017年版2020年修改）为抓手，促进教、学、考有机衔接，形成育人合力。

会后，老师们纷纷表示本次研讨活动既有理论高度又有可行的操作性，给我们指出了2022届高三政治复习备考方向，提供了大量有意义、有价值的方法和思路。

（李建华撰稿  赵傲雪统稿  张永剑审稿）