为认真落实《普通高中“研究性学习”实施指南》条例和教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划》，打造合肥七中科技特色，合肥七中2020级高二学生积极开展假期研究性学习活动，培养学生科学态度、科学精神以及综合运用科学知识解决实际问题的能力。本次活动共收集论文160余篇，经班级推荐及年级评选，共评选出研究性学习优秀论文一等奖作品7件、二等奖作品13件、三等奖作品30件。

2022年1月份，经各学科组认真讨论，高二年级部提供了包括自然环境、社会生活、历史文化、跨学科综合等各方面五十多个选题供同学们参考，学生也可以根据个人兴趣爱好自行选题。从人文社科到科技创新，从理论研究到实践操作，同学们的选题百花齐放，应有尽有。如《新型冠状病毒病株及相应疫苗的调查》、《磷酸铁锂电池及其在新能源汽车行业应用进展》、《腐乳的制作实践》等课题体现了新时代下“五育并举”教育理念所带来的影响。

2022年1月20日晚合肥七中教科研处在高一阶梯教室召开高中研究型学习校级培训会，对同学们如何开展研究进行相关培训。之后，各班同学在班主任老师的协调下，自愿组成研究性学习小组。寒假期间，同学们积极参与研究性学习活动，完成了资料收集，论文研读，实验操作，网络调查等各项任务。为弥补同学们专业知识和经验的不足，指导老师多次参与实验讨论，并提出指导性建议和同学一起研究课题，付出了大量的时间和精力。部分同学在疫情防控要求的允许下完成了实地考察作业。组内分工明确，秩序井然，组员充分发挥各自特长。

 评选过程中，优秀作品层出不穷：在《让名人文化资源大放异彩——肥西刘铭传故居保护与利用现状调查》论文中，同学们采用了多种研究方法，包括文献研究法、实地调查法和问卷研究法来开展调查研究，具体深入地分析了刘老圩的特点与价值，指出了新时代下刘老圩保护与利用的提升空间，并结合实际提出了可行的建议；《家庭泡菜或腐乳的制作实践》论文的参与者们结合所学的生物知识，查阅相关资料后亲手操作制作泡菜和腐乳，并认真仔细地记录实验过程。该实验在指导老师的帮助下不断修改精进，最后取得成功。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们在此次活动中收获满满，受益良多。

经过此次研究性学习，同学们转变了学习方式，在主动、积极的学习环境中，激发了好奇心和创造力，培养了分析和解决实际问题的能力。更重要的是同学们体验了科研的艰辛和快乐，感受科技的发展与力量，也对自己所承担的社会责任有了更深刻的领悟。

（袁子怡撰稿   张文圣统稿   张永剑审稿）