班主任老师是学校管理工作中最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校教学工作的成败。从某种意义上讲，有一个好的班主任，就有一个好的班集体；有一批高素质的班主任，就意味着有一所好的学校。10月7日晚上高二年级召开了班主任十月例会，会议由年级部张凯丽副主任主持，刘先群副校长及全体班主任参加了这次会议。

为保障班主任工作平稳进行，须统一思想为前提，规范各类管理。会议伊始，张凯丽副主任指出，班级管理要做实做细，细致落实卫生、两操、寝室、手机、课外书籍等一日常规的管理。在学生管理方面，则要寻求行之有效、施之有法的管理策略，做到“有破有立，多元评价，流程规范，记录完善，反馈及时”。张凯丽副主任从实际操作层面有条不紊地予以班主任全方位的指导，让与会班主任受益良多。

刘先群副校长对近期班主任工作的重点方面进行强调。他提出，班主任须与年级部协同一致，提高自身发现问题、解决问题的能力，为打造文明校园而共同努力。此外，班主任还需加强“对家长的指导，对学生的身心关怀，重视节假日返校疫情防控要求，关注校园安全，规范学生行为规范，提高学生自主管理的能力。”刘先群副校长指出，年级部是班主任工作的重要支撑和有力保障，一个年级的良好运转离不开每位班主任的倾力配合与踏实付出，只有在彼此尊重、互相理解的基础上，落实好每一项工作，才能真正创造属于高二年级的美好未来。

紧接着围绕“如何做好节假日学生管理”的主题，大家相互分享自己的经验与想法。全体高二班主任将自己的经验写在便签上，每位班主任轮流发言，最后将便签统一张贴在纸板上，形成了一个完整的经验分享展板。林寿松老师提出“在假期之前帮助学生做好假期规划，假期期间利用网络督促学生进行打卡”是很多班主任普遍采取的方式；李甜老师提到“引导学生和家长关注过程，可以利用家长会时间向同学和家长反馈过程和结果的关联”；曹辉老师提醒大家“班主任面对学生时不能只围绕学习和成绩，可以鼓励学生从不同方面找到自己的优势，老师需要给学生创造展示的平台”；郑玉姝老师感叹到“这个假期让我收获很大，我用与平时在学校不同的方式和学生进行沟通时获得了意想不到的效果”。大家十分热情和诚恳，每个人都把自己节假日管理学生的妙招奇招都毫无保留的分享出来，一直到最后一位说完，大家都觉得意犹未尽，收获颇多。

全体班主任用心聆听、用笔记录、也会用行动落实。本次会议强化了班主任的管理意识，为更好地推进班主任教育管理工作打下了良好的基础。

（高亮撰稿  张凯丽统稿  刘先群审稿）