为加强学校教师队伍建设，提高教育教学技能，提升广大教师综合素质，增强课堂教学实效性，体现新课程改革效果，落实智慧课堂的使用，夯实教学基本功，引领教师走综合发展之路，建立大单元教学框架思路和核心素养。合肥七中高二年级生物组在2021年10月18日至10月22日开展了基于学科核心素养大单元课堂教学“大练兵、大比武”活动。结合课堂教学实际制定切实可行的 “大练兵”计划和活动方案，全员参与“大练兵”活动，力求实现“每人一节课，人人有收获”。

高二生物组围绕选择性必修一3.3“体液调节与神经调节的关系”第一课时进行授课。从单元所处的地位进行考虑，本节内容是对“神经调节”和“体液调节”的总结和应用，通过生活实例阐明神经调节和体液调节的关系。关于神经调节和体液调节的比较，首先是从体液调节的概念开始的，然后比较了两者各自特点，使学生理解两种调节方式的区别。通过对体温调节和水盐调节大致原理和过程的分析，让学生了解神经调节和体液调节的联系。

生物组丁慧老师、苏文陈老师、徐鹏飞老师以稳态与平衡观为主线，通过对体温调节和水盐调节大致原理和过程的分析，让学生体会神经调节和体液调节是相互协调，共同维持内环境的稳态。

图为丁慧老师智慧课堂展示

图为苏文陈老师智慧课堂展示

图为徐鹏飞老师智慧课堂展示

宫瑞老师、杨子菡老师、王录阳老师在教学中利用智慧课堂构建情景，引导学生利用情景解决问题，串珠式构建模型，提高学生的思维和科学探究能力。在补充资料渗透健康生活方式的同时，培养学生的积极向上的价值观念。

图为宫瑞老师智慧课堂授课

图为杨子菡老师智慧课堂授课

图为王录阳老师智慧课堂授课

短短40分钟的时间里，高效的互动、及时的反馈、精准的教学让课堂变得更加生动，增加教学容量的同时更激发了学生的学习兴趣。
   合肥七中一直致力于信息化校园建设，学校将继续深入打造智能、高效的课堂，通过智慧的教与学，引领教师发展，促进学生成长，提升教学质量，创建智慧校园，实现学校跨越式发展。为促进学校教学活动的实施，切实配合大单元学科大练兵活动的顺利进行，此类活动还将继续在我校开展。 

（王录阳撰稿  张文圣统稿  张永剑审稿）