陶渊明曾有诗云：“奇文共欣赏，疑义相与析”，意为对于好文章要共同思考、共同讨论。高二学生处在学习成长的关键时期，养成良好的阅读思考习惯十分重要。为加强综合管理、巩固教学成果、提高晨读效率，高二年级在每日晨读的基础之上，开展了阅读分享活动。此次活动提高了学生晨读内容的多样性，有利于学习质量的巩固与提高。在高二级部的统筹规划下，各科老师通过智慧课堂的电子平板，分享高质量阅读内容，实现了优质资源的及时共享。

高二年级各科老师依据学科特点，借助电子平板，向学生分享语文英语高分作文，发布文科记诵知识点，推送理科重难点和经典题型。每天清晨，同学们以书本为主，以平板为辅，从自身学习情况出发，以班级晨读任务为导向，围绕重点内容进行理解性记忆。同学们专注的眼神、响亮的声音，仿佛照亮七中校园的第一缕阳光，为校园带来了无限的生机与活力。

在宝贵的晨读时间里，高二（1）班的同学们手捧书本，全神贯注，仿佛在与古代圣贤谈论诗词歌赋，又仿佛在与西方学者交流古今思想。高二全体同学应以高二（1）班同学为榜样，树立认真的晨读态度，保持端正的晨读姿势，养成良好的阅读习惯，真正发挥晨读的价值和作用。

书籍是我们忠实的朋友，可以给予我们终身受益的精神财富。七中学子会继续充分利用现有资源，发挥电子平板的巨大作用，不仅努力夯实学科基础知识，更让分享阅读成为一辈子的习惯！

（聂佳怡撰稿   张凯丽统稿   张永剑审稿）