研究性学习作为综合实践活动的重要组成部分，是多元课程体系与独特课程文化的特色载体。一直以来，合肥七中积极响应国家开展“五育并举”及培养新时代高素质人才的号召，落实《普通高中“研究性学习”实施指南》的相关文件要求，于每年的寒暑假定期开展学生研究性学习活动，并有指导老师跟随密切指导。今年寒假，在学校与级部的统筹安排下，合肥七中2021级高一年级全体学生照例开展了研究性学习活动，研究成果丰硕。

一、前期准备，齐心协力

2022年1月初，在校长室和教科研处的指导下，高一级部结合学生阶段的身心发展规律，制定了符合高一学生情况的研究性学习方案。同时面向高一全体教师积极征集研究性学习推荐课题，共计201个课题。在此基础上，学生通过自选课题完成研究性学习活动小组分组等准备工作。

二、研究探索，乐趣满满

寒假期间，学生以研究小组为单位，在指导老师的引领下开展研究性学习相关活动。开展过程中学生们深入调研，在指导老师的对点帮助下，共同付出了大量的时间与精力，做了扎实的实践工作，展现了七中学子的青春风貌与探索精神。

例如历史文化方面，在《寻根合肥红色文化，坚定文化自信》研究课题中，以王鑫皓、谢明峰等同学为代表的研究小组在疫情防控要求的允许下，通过实地走访合肥红色旧址，在参观一件件红色展品、聆听一个个英雄故事中传承红色基因，在深入了解家乡的同时增强文化自信。

社会调查方面，在《合肥市高中生电子生活调查研究》、《高中生学习物理困难调查报告》研究课题中，以罗皖宁、许宁康同学为代表的研究小组结合身为高一学生的学习生活体验，研究内容贴近自身生活实际，走进班级、社区，大量发放调查问卷，利用专业数据分析软件，综合分析合肥市高中生电子生活和高中生物理学习状况，并对现存的问题提出了具有实际借鉴价值的解决措施。

自然研究方面，在《入侵物种细足捷蚁在我国的生存现状及防控研究》研究课题中，以高琦、丁力等同学为代表的研究小组通过网上搜集大量资料，仔细研读相关论文，认真汇总梳理细足捷蚁在我国各地的入侵现状，结合生物知识提出具体的防控策略，给当下解决入侵物种细足捷蚁在我国泛滥困境提供了具有实操性的建议。

实验探索方面，在《探究奶油背后的化学秘密》研究课题中，以杨佳欣、李康等同学为代表的研究小组收集查阅奶油化学性质的相关资料，严谨分析奶油背后的化学性质，亲身体验实验过程，认真记录实验过程，看到了普通奶油不一样的一面。

三、成果表彰，异彩纷呈

冬去春来，万物生长，新学期如约而至，2月23日上午，高一级部在行政楼201会议室隆重召开了高一学生寒假研究性学习成果评审会。会议在高一级部米庆副主任的主持下，邀请了具有研究性学习市级一等奖指导经验的张启发、李建华、王素珍老师担任评委，对学生寒假研究性学习成果进行评选。评选本着“公平、公正、公开”的原则，最终评选出一等奖成果5篇，二等奖成果8篇，三等奖成果9篇。

本次研究性学习的开展，增强了学生的探究和创新意识，培养了学生自主学习能力，促进了学生自身的全面发展。同时，师生共同探索研究、合作分享，将课堂所学运用在实际解决问题之中，既获得知识又收获了快乐与成长！

（楼李影撰稿  米庆统稿  张永剑审稿  高一级部摄影）