为切实推进普通高中新课程新教材实施工作，深入研究大单元和主题式教学设计与实施，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学改革，2022年9月26日下午，合肥七中高一生物组参加了由合肥市教科院组织的“基于学科核心素养的大单元教学设计及实施”系列课堂教学主题研讨活动。

本次教研活动分为两部分。第一部分是授课。来自合肥一六八中学的项金玲老师进行了“细胞膜的结构和功能”第1课时的授课，通过材料分析、微课视频、小组合作任务等多种形式完成了细胞膜的功能和对细胞膜成分的探索两部分内容。紧接着，来自合肥九中的刘玉谭老师进行了“细胞膜的结构和功能”第2课时的授课，通过创设情境、实验推理提出假说、资料分析质疑假说、提出新假说、实验验证等环节，引导学生构建和修正模型，并将细胞膜的组分、结构、功能联系起来，最后以应用实例——脂质体结尾，培养学生的社会责任。

第二部分是专家评课。合肥工业大学附属中学王启雨老师和合肥一六八中学葛暄老师在评课中提出，两位授课老师重视情境的创设，以任务学习贯穿课堂，加强实验教学，培养了学生的科学探究精神和实践能力，通过创设情境提出问题，通过事实材料生成假说，通过实验分析引导学生讨论、评价，产生认知冲突，重新提出假说，不断地修正模型，准确把握学科核心素养目标，是大单元教学的典例。

本次教研活动的开展，使得参会老师收获颇丰，受益匪浅，对于大单元教学的实施和核心素养的落实有了更深刻的认识。教学实践的脚步不会停止，让我们继续探索符合学情的大单元教学模式，在互助交流中收获精彩！

（韦冠荣撰稿    张启发统稿    刘先群审稿）