合肥七中作为“安徽省普通高中新课程、新教材实施省级示范校”，在研究新教材和新课程的同时，也敏锐地捕捉到高考综合改革的新动向。近年来，学校积极组织教师研究学习新高考省份的有效经验、组织教师考取职业生涯规划师资格证书等，为积极应对新课程、新高考做好了充足的准备。

2021年9月21日，为提前掌握学生选科的大数据、为以后选课走班的师资调配等工作做好预案，合肥七中高一年级部印发了《高一年级学生选科卡》，组织学生进行了第一次模拟选科。

初选开始前，高一年级级部主任唐丽霞为全体高一年级学生做了详细的选科指导。“新高考”选科采用“3+1+2”的选科组合方式，其中“3”是语数外，“1”是物理和历史二选一，“2”是化学、政治、生物、地理四选二。因此，“物、史、化、生、政、地”六科都属于选考科目。“3+1+2”新高考模式下，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求，以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择。相比于以往只关注分数高低的情况，如今的学生需要提前考虑自己将要选择的高校专业、专业课程、就业方向等内容，特别是各个专业对选考科目的要求。唐主任在指导时细致的提醒学生，要充分认识自己的学科能力，考虑专业覆盖率，注意学科之间的关联及学科力量。

虽然高一学习才刚刚起步，但由于学校在开学初面向高一新生开设了多场生涯规划的讲座，在每周的生涯规划课上，持有专业资格证书的班主任们也结合本班学情对学生进行有针对性的生涯规划的指导，因此学生们拿到初选答题卡后并不疑虑，纷纷填涂了自己的选科意愿。高一（19）班的班长吕友豪说，“军训期间的学校开设的生涯规划指导讲座让我受益匪浅，我心中的目标是哈尔滨工程大学的工程试验班，因此我在预选的选修科目是物理、化学和政治。未来三年，我也会结合自己的职业规划，向着我理想的大学努力。”后期，学校也会针对学生的选科结果，对学生选科再进行细致的指导。

合肥七中拥有雄厚的师资储备、系统完整的课程开发能力、科学精准的生涯规划指导和尊重学生全面发展、个性化发展的校园文化。为了促进新课程、新高考的顺利推进，未来，学校将继续担负起生涯教育的主体责任，结合学校实际，做好顶层设计；秉承新的范式，站在“以人为本”的高度，明晰学校新课程实施的具体目标；重视课程化建设，挖掘整合资源，探索全面落实新课程、新高考的现实路径；建设指导团队，树立全员导师理念，提升生涯教育专业水平。

学校将认真分析模拟选科的数据，期盼对未来的课堂教学、学生发展指导、师资队伍调配等工作做一些前瞻性的预判。后期，随着新高一学生学习的进一步深入、生涯规划指导的深入推进和相关高校专业录取要求的发布，相信学生的选择还会有变化，届时，将再一次进行模拟，分析数据，进一步对学生进行指导，以便在学生未来真正选择的时候能够胸有成竹。

（肖洋撰稿、摄影  孙涛统稿  张永剑审稿）