为推进中小学体育课程教学一体化建设。2021年11月11日，合肥市郭齐智名师工作室组织开展的“中小学体育课程一体化建设（篮球项目）”公开课在合肥168中学举行。合肥168中学赵童老师展示了高中篮球模块六——单元二中“传切配合”的体育课。合肥七中汪正、孙田田、施文杰以及李超群老师前往观摩学习。

本次教研活动目的是打磨体育课程一体化C03篮球项目课例，此项目是中国科学院基础教育领域体育课程建设项目。

“全体都有，稍息！立正！向右看齐……”伴随着赵老师雄厚的嗓音，体育公开课随即拉开序幕，课堂常规过后，赵童老师采用CBA比赛视频为导入方式，来激发学生们自主探究的学习兴趣。为让学生基本掌握“篮球——传切配合”这一项技战术，并能够在半场“二对二”、“三对三”的实战中运用，赵老师精心设计了横向切入、纵向切入、反向切入等传切配合方法，通过练习后，巧妙运用了一个小比赛的形式，将学习内容充分融入实战当中，并通过并步前后跳、并步左右横跳、十字跳、提膝胯下击掌以及俯卧撑手肘交替等体能训练，发展学生协调、灵敏和力量素质，促进其全面发展，并强化学生的健康行为，培养学生勇敢、顽强和不怕苦不怕难的意志品质。

课后，随即举行了评课议课活动，合肥一六八中学体育组俞震老师主持了评课活动。八中杨羽、辛艳军，十中许森，四中张雨辉，工大附中汪镇，还有42中周勇老师参与评课。

合肥七中汪正老师，对于本次课，也提出了一些自己的想法与建议，对于赵老师的教姿教态提出赞赏，声音洪亮，有极强的感染力，与学生间的互动配合也非常好，但是对于“比比看”环节，提出了一些建议，可以不要一直以2v2的形式，适当转换一下，例如3v3，3v2等形式，是否更具多元化一些呢，再就是队形的调动，课的最后部分可以是直接散开，如果分开去各自场地，反而不利于管理，以及放松环节也可以丰富多元一点，相对有些单一了。随后各学校教师代表发言。

在评课的最后，郭齐智老师介绍了本次“一体化建设（篮球项目）”的背景及其意义。郭老师指出在“一体化C03篮球项目案例”中，高中学生在体育篮球选项中应达到专项运动能力四级，才属于掌握了该项运动。

通过此次公开课及评课活动，促进了合肥市更多高中青年体育教师认识了体育课程一体化结构模式，进一步加强了体育教育教学质量的研究，对于合肥七中校体育教育实践也具有一定的借鉴意义。

(李超群撰稿 孙田田摄影 唐丽霞统稿 张永剑审稿)