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合肥七中积极探索体育选项教学

时间:2022-01-19 16:59 作者:朱一凡 来源:2021级(高一) 阅读次数:

紧跟新课程标准改革的脚步,2021-2022学年已是合肥七中采取体育课选项教学模式的第二年合肥七中高一师生积极探索,认真践行,选项教学成果显著。

积极组织,统筹安排,探索走班模式

在学期之初在体育工作会上,根据各位教师所长,学生所需,每位体育教师都初步提供了两项选学内容,经反复商讨,确立了高一年级的5个选项内容,分别是:篮球(陈同琴、王平)、健美操(孙田田)、足球(陆辰)、羽毛球(李超群)、跆拳道(朱一凡)。根据年级班级设置,设置每4个行政班为一个单元,共设置了8个单元,从中平均划分出5或6个选项班,通过在同一时间授课的方式达到走班制的效果。在学期的第一节体育课上,各体育老师以原行政班为单位进行授课,向学生宣传讲解各体育选项的内容,并平均把每个项目设立人数,由学生自主选择,报满即止。

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精选教学内容,注重课后评价

为优化课堂,达到促进学生增强体质、增进健康,提高学生体育素养的实效。各位体育教师结合学校场地、器材,学生的学情、心理,合理制定了教学计划,精心安排了学生们最感兴趣的内容进行教学,并在学生拥有一定专业基础后给予自由发挥的空间

根据新课程标准的评价体系,结合学情、校情,各位教师定了各自专项的考评体系在每节专项课的结束部分,教师会留下一定时间进行评价,可以是学生自评,也可以是师生互评,不仅注重结果性评价更注重过程性评价,使教与学相辅相成。在学期末考核中,通过多元化如:专项技能、课堂表现、身体素质、道德品质等等来评价学生

今年安徽教育践行“三新”的第一年,在七中人积极探索与践行改革之路的过程中,教师与学生的积极性和课堂教学质量都得到了空前的提升,学生更容易掌握一种或多种感兴趣的体育运动,真正体悟到教学服务于生活,指导生活。相信在高中三年学习时光中,学生一定会得到个性化的发展,为自己的未来创造无限可能!

朱一凡撰稿、摄影   孙涛统稿   张永剑审稿)

 附:高一年级健美操选项期末成绩表

合肥七中积极探索体育选项教学(图2)