2022年1月22日起，合肥七中高一高二的同学们开始了寒假生活。为促进全面发展，让同学们的寒假生活丰富、充实且有意义，合肥七中给同学们分发了活动手册，布置了寒假发展五育的特殊任务清单。

高一（13）班的同学们在寒假里全面发展，致力于在德、智、体、美、劳各个方面培养兴趣，发展能力，落实核心素养。

助人为乐，传承传统美德

助人为乐是中华民族的传统美德，同学们的行动让寒冷的冬天出现了一条温暖的风景线。以下是同学们在德育方面做出的贡献：

孙宇轩与孙楚韬同学在寒假期间做公益活动，在过年之际为老人们送去了温暖与新年祝福。

成鑫洋和顾友邦同学也心怀奉献之心，为老人送去了牛奶，并帮老人整理家中杂物，打扫卫生，寓意着除旧迎新。

赵雨馨同学在小区门口做防疫志愿者，在寒冷的冬天为疫情防控提供了自己的一份力。

承担家务，体验劳动之美

   宋庆龄曾说，知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。家务劳动可以让我们充分积累一定的生活经验与技巧。以下是同学们在劳育方面的表现：

张雪晴同学在家中做圆子，寓意着家人们能在新的一年团团圆圆，平平安安。

刘铭洋同学在家中学习烧菜、做饭，这不仅让他在学习之余进行了劳动，而且还为家人做了一顿可口的饭菜。

还有一大批同学在家中承担整理房间、打扫卫生、洗衣做饭等家务劳动，这些事虽小，但房间的整洁明亮、饭菜的香甜可口让他们直接地体验了生活与劳动的美好。

美育浸润，发现生活之美

   美育，顾名思义就是培养青少年的审美教育，它对于培养感性思维具有极其重要的作用。

王麟同学在家里观看爱国电影，在提升了审美的同时也增加了对祖国的热爱之情。

庞雅纯同学在家里书写毛笔字，既陶冶了情操，也为春节的到来做好了准备。

班里还有很多同学和父母、亲友参观了合肥博物馆、美术馆、纪念馆，观看了冬奥会开幕式、央视春晚……既增进了亲情，也在活动中体味了中华传统文化之美。

五育并举是我国教育方针最核心的要求之一，无论是发现美、捕捉美、创造美，还是亲近劳动、热爱劳动，都应该是一个自然而然的事情。青少年应该广泛参加有益的活动，通过活动培养兴趣，在活动中践行五育，从而促进全面发展、人人发展。

(洪璐撰稿、摄像  汤道兵统稿  刘先群审稿)