中共合肥七中总支开展“查细节、摆问题、找原
时间:2013-12-29 16:30 作者:admin111 来源:未知 阅读次数: 次
校党[2007]6号
各组处室、各支部:
根据合肥市教育局党组织统一部署,我校决定认真开展“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动,为使本次活动扎实有效,确保实效,特制定实施方案如下:
一、组织领导:
为使本次活动顺利开展,特成立领导小组如下:
组 长:杨开仁
副组长:刘小华、夏立松、董 平
成 员:甄瑾瑜、杨颖英、王 勇、王苏北、段大年、林 铁、
程 伟
二、活动主题:
以转变工作作风、提高工作效能为主题,以解决教育教学工作中存在的突出问题为重点,以查找影响合肥七中发展的各个环节和细节为突破口,实现工作状态的明显提升、责任意识的明显增强、工作效率的明显提高。
三、总体目标:
通过本次活动要使我校管理工作更科学、更到位,教育工作更具体、更细致,教学工作更踏实、更细腻,使七中的科学管理成为品牌,使七中的教育教学质量日益提高,使七中的社会地位不断提升,开创“学在七中,和谐七中”的新局面。
四、工作安排:
第一阶段学习动员(8月17日—31日),主要任务是深入思想发动组织开展大讨论。深入学习市委书记孙金龙同志在全市“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动动员大会上的重要讲话。
第二阶段查摆剖析(9月1日—9月25日),主要任务使围绕提高效率、加快发展,从工作环节、工作内容入手,采取征求意见、集体讨论、个人反思、召开座谈等形式查找本单位和本人在抓细节、抓落实方面,在及时圆满完成工作任务方面存在的突出问题和主要原因。重点查找6个方面问题:群众观念淡薄,服务意识不强等问题;责任心和执行力不强,办事拖拉,工作效率不高等问题;缺乏激情,精神状态不佳等问题;本位主义盛行,遇事推诿扯皮等问题;滥用职权,不讲诚信等问题;脱离实际,形式主义严重等问题。
其主要工作是:
⑴广泛征求意见
9月15日前,学校各处室要通过召开座谈会、个别访谈、开设意见箱、开通热线电话、网上问卷调查等多种形式,广泛征求教职工、学生及学生家长的意见建议。校级领导干部要主动征求、认真听取来自各方的意见和建议,要将我校查摆出的问题,以文字的形式于9月14日上午报局监察室。
⑵开展谈心活动。
9月12日前,我校领导班子成员之间、领导班子成员和中层干部之间、中层干部相互之间要广泛开展谈心活动,并对谈心活动进行记录登记,归档备查。谈心活动要开诚布公、相互提醒,不回避矛盾,不纠缠细枝末节,不搞无原则的一团和气。要通过谈心交流,最终达到沟通思想,找准问题,增进团结,共同提高的效果。
⑶撰写剖析材料。
要严于解剖,敢于亮丑,对照问题和不足,全面总结自身存在的问题,深入思想根源,于9月25日前形成书面剖析材料,校级正职剖析材料报局主要领导审鉴后报组干处,其余逐级上报,归档备查。(校级副职剖析材料报市局组干处,中层干部剖析材料报校长室)
⑷召开专项组织生活会、民主生活会。
9月22日前,我校以支部为单位召开专题组织生活会,每个党员干部、在职人员都要按照准备好的剖析材料逐人进行对照检查,开展批评与自我批评。校领导班子成员民主生活会也将征求局组干处意见后于22日前召开。领导班子成员既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,又要参加领导班子的专题民主生活会。两个生活会都采取一人谈、大家帮的方式,逐人进行。会后每个干部根据大家的评议意见认真修改剖析材料,进一步明确努力方向。
第三阶段集中整改(9月26日—10月25日),制定切实可行的整改措施,修订完善必要的规章制度,建立工作绩效科学评价机制。
第四阶段总结考评(10月26日—11月10日),根据活动要求组织考核验收,总结经验,探索建立长效机制。
五、几点要求:
1.在职党员和中层以上干部必须认真参加各项活动安排,因故不能参与活动者,必须书面向校长室请假后报办公室备案。
2.每周五下班之前,办公室要将本周我校活动开展情况上报局宣传处。
3.剖析材料一般要求为:
校级干部不少于3000字、中层干部不少于2000字、在职党员教职工不少于1000字,以支部为单位交齐后报办公室。
中共合肥七中总支
2007年8月18日
各组处室、各支部:
根据合肥市教育局党组织统一部署,我校决定认真开展“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动,为使本次活动扎实有效,确保实效,特制定实施方案如下:
一、组织领导:
为使本次活动顺利开展,特成立领导小组如下:
组 长:杨开仁
副组长:刘小华、夏立松、董 平
成 员:甄瑾瑜、杨颖英、王 勇、王苏北、段大年、林 铁、
程 伟
二、活动主题:
以转变工作作风、提高工作效能为主题,以解决教育教学工作中存在的突出问题为重点,以查找影响合肥七中发展的各个环节和细节为突破口,实现工作状态的明显提升、责任意识的明显增强、工作效率的明显提高。
三、总体目标:
通过本次活动要使我校管理工作更科学、更到位,教育工作更具体、更细致,教学工作更踏实、更细腻,使七中的科学管理成为品牌,使七中的教育教学质量日益提高,使七中的社会地位不断提升,开创“学在七中,和谐七中”的新局面。
四、工作安排:
第一阶段学习动员(8月17日—31日),主要任务是深入思想发动组织开展大讨论。深入学习市委书记孙金龙同志在全市“查细节、摆问题、找原因、补措施、创实效”活动动员大会上的重要讲话。
第二阶段查摆剖析(9月1日—9月25日),主要任务使围绕提高效率、加快发展,从工作环节、工作内容入手,采取征求意见、集体讨论、个人反思、召开座谈等形式查找本单位和本人在抓细节、抓落实方面,在及时圆满完成工作任务方面存在的突出问题和主要原因。重点查找6个方面问题:群众观念淡薄,服务意识不强等问题;责任心和执行力不强,办事拖拉,工作效率不高等问题;缺乏激情,精神状态不佳等问题;本位主义盛行,遇事推诿扯皮等问题;滥用职权,不讲诚信等问题;脱离实际,形式主义严重等问题。
其主要工作是:
⑴广泛征求意见
9月15日前,学校各处室要通过召开座谈会、个别访谈、开设意见箱、开通热线电话、网上问卷调查等多种形式,广泛征求教职工、学生及学生家长的意见建议。校级领导干部要主动征求、认真听取来自各方的意见和建议,要将我校查摆出的问题,以文字的形式于9月14日上午报局监察室。
⑵开展谈心活动。
9月12日前,我校领导班子成员之间、领导班子成员和中层干部之间、中层干部相互之间要广泛开展谈心活动,并对谈心活动进行记录登记,归档备查。谈心活动要开诚布公、相互提醒,不回避矛盾,不纠缠细枝末节,不搞无原则的一团和气。要通过谈心交流,最终达到沟通思想,找准问题,增进团结,共同提高的效果。
⑶撰写剖析材料。
要严于解剖,敢于亮丑,对照问题和不足,全面总结自身存在的问题,深入思想根源,于9月25日前形成书面剖析材料,校级正职剖析材料报局主要领导审鉴后报组干处,其余逐级上报,归档备查。(校级副职剖析材料报市局组干处,中层干部剖析材料报校长室)
⑷召开专项组织生活会、民主生活会。
9月22日前,我校以支部为单位召开专题组织生活会,每个党员干部、在职人员都要按照准备好的剖析材料逐人进行对照检查,开展批评与自我批评。校领导班子成员民主生活会也将征求局组干处意见后于22日前召开。领导班子成员既要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会,又要参加领导班子的专题民主生活会。两个生活会都采取一人谈、大家帮的方式,逐人进行。会后每个干部根据大家的评议意见认真修改剖析材料,进一步明确努力方向。
第三阶段集中整改(9月26日—10月25日),制定切实可行的整改措施,修订完善必要的规章制度,建立工作绩效科学评价机制。
第四阶段总结考评(10月26日—11月10日),根据活动要求组织考核验收,总结经验,探索建立长效机制。
五、几点要求:
1.在职党员和中层以上干部必须认真参加各项活动安排,因故不能参与活动者,必须书面向校长室请假后报办公室备案。
2.每周五下班之前,办公室要将本周我校活动开展情况上报局宣传处。
3.剖析材料一般要求为:
校级干部不少于3000字、中层干部不少于2000字、在职党员教职工不少于1000字,以支部为单位交齐后报办公室。
中共合肥七中总支
2007年8月18日
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