考试范围有较大变动和调整
——2013年安徽省高考《考试说明》政治学科解读
合肥七中 刘 岩

　　2013年考试说明与2012年对比，文科综合在 “试卷形式与试卷结构”上没有变化，文综试题中选择题和非选择题分值比重以及三个学科试题安排顺序均没有调整。
　　单就政治学科来看，首先，考核目标与要求保持不变，依然是获取和解读信息、调动和运用知识等四个方面的能力要求。体现了对学生能力要求的相对稳定性。
　　其次，在考试范围上比起去年有了较大的变动和调整。
　　必修一，第二课，把原来的“价格变动对消费者的影响”和“价格变动对需求量的影响”两个考点合并为“价格变动对消费的影响”。第五课，删除“劳动光荣”考点。第八课，把“财政收入的构成”、 “税收与财政的关系”两个考点合并为“财政收入及其构成”；把“财政支出”、“财政支出的构成”两个考点合并为“财政支出及其构成”。并且把财政的作用中三个考点的顺序调整，“财政与人民生活保障”考点由第三位提到第一位。
　　必修三，第二课，原考点“丰富精神世界，促进全面发展”更名为“文化塑造人生”。第四课，“影响文化发展的主要因素”改成“影响文化发展的重要因素”。第九课，删除“如何看待传统文化和外来文化”考点。
　　必修四，“探索世界与追求真理”的第六个问题， 把原第二个考点“一切从实际出发，实事求是”作为新标题。删除原标题“客观规律与意识的能动作用”和第一个考点“尊重客观规律与发挥主观能动性”。
　　再次，题型示例中更换了一些比较新的例题，特别是引入了2011年和2012年各地的高考题。但题型没有较大的调整，仍然有计算题、图表题、图像题、漫画题、材料题和探究题等题型。组合型选择题依然是对称型的组合。内容上主要关注生活中的热点、焦点等问题。
　　

　　复习策略：

　　1.对照《考试说明》进行系统的知识整理和归纳。以教材为本，对照《考试说明》逐一排查考点，清理知识死角。同时，理顺结构，形成知识框架。
　　2.通过典型试题训练，重视提高答题能力。透彻把握考核目标与要求中对考生四个能力的要求，认真分析题型示例，针对典型例题加强练习，提高自己理论联系实际和解决问题的能力。
　　3. 积极关注社会热点，把热点和知识统一起来。考生要积极关注国内外大事，尤其要关注“十八大”和“两会”热点，并把它们和课本知识结合起来。