首先，来自合肥八中的常彦老师就2017年高三英语复习研讨会作了细致实用的备考方法介绍。他立足于于夯实基础，查漏补缺，认为复习应当进一步帮助学生巩固基础知识，尤其是词汇语法方面。他指出词汇的记忆应该关注语境，滚动复习，并且辅以有效的记忆方法，科学使用听写的评价手段，不断地积累，再回到语境中使用。而在语法方面，常老师指出要学生首先熟悉句型，然后尽量在语境中练习检测。此外，高三的的复习仍旧需要科学有效地利用教材增强学生对语篇结构分析和把握。最后，常老师又列出了一些水滴石穿的具体经验，无论是朗读背诵，阅读训练，还是词汇记忆，常老师都始终强调坚持二字，坚持落实到学生自身则是时间和意志力的比拼。

      然后，来自合肥一六八中学英语教研组的代表老师则重点展示了该校为高三复习所编写的校本复习材料。其内容丰富多样，紧跟高考动向。为了提高学生在复习过程中的积极性和主动性，该老师特意提到了鼓励学生自己将一些文本阅读材料进行恰当的改编，形成高考题型，在这一过程中，不仅增强了学生的英语学习能力，同时也是一个熟练掌握高考题型套路的过程，对于复习中高三学生的能力提高非常有效。

      最后，教研室王德美老师通过对全国卷的研究工作进行总结，带领大家学习，研究和对比了安徽卷与全国卷的异同，尤其是近三年全国卷在选题特点，考点分布，考察内容，以及设题特点。同时她提出了2016-2017年教育局对学校的有关指导工作，其中包括听课，评课以及新题型的复习指导。王老师重点强调了作为一名高三老师，课堂内科学有效的教学方法主要源自于课堂外的功夫，所以查看计划，备课笔记，学生作业，座谈交流和专题讲座将是新一年高考教研室工作的重点内容。最后，王老师着眼于对一模二模三模命题的分析要求在场老师正确把握复习总体方向并且提出了切实可行的几点备考建议。

      九月伊始，灼热的暑意尚未褪去，然而对于高三同学来说，却始终是热火朝天，是剑拔弩张，是争分夺秒。他们的黑板报依旧精彩纷呈，但每一个班却不约而同地多了一个庄严的倒计时板块，这是出征的战鼓，进军的号角。离高考还剩下270多天，无论是老师，还是学生，都将为之拼搏。在高考即将到来之际，合肥七中高三英语教研组的老师们早已认清形势，明确职责，为切实抓好高三复习课和备考工作而蓄势待发。