——记语文组高三一轮复习“青年骨干教师展示课”活动

   夏日的余晖已渐散尽，金秋的高爽如约而来。九月，是旧学期硕果的见证者，也是新学期希望的铺垫者。为加强骨干教师队伍建设，切实发挥骨干教师在高三一轮复习课堂教学中的示范引领作用，指导2021届高三科学、高效的复习备考，在校长室和年级部的精心策划下，合肥七中高三年级一轮复习“青年骨干教师展示课”活动顺利开展。

   高三语文组积极响应号召，利用集体备课推选具有高三经验的优秀青年教师肖洋、章荣梅担当重任，以公开课为载体，以集体研讨为手段，探索更加科学、高效的复习备考途径与方法，并发动组员走进教室，积极听课记录学习。

   肖洋老师以《理清层次结构，把握情感逻辑——高考诗歌专题之情感态度题》为课题，从高考考纲的解读、诗歌鉴赏情感类设问方式的研究导入，重点从诗歌谋篇中的“起承转合”的理念入手，去解构诗歌的内容层次和情感逻辑，以高屋建瓴的方式引导学生从作诗的方法去解诗的路径。整堂课肖老师的提问环环相扣，引导语智慧恰当，教学设计清晰而不实深度，同学们积极思考勇作答，不断碰撞着智慧的火花，在座老师专心聆听，也收获了如沐春风的享受。

   章荣梅老师以《诗歌鉴赏之事物形象——因物寻象，因象探志》为课题，先从诗歌的三大类形象入手，引导学生辨析事物形象和景物形象，然后进一步解读考纲，研读今年的高考真题，把握分析和作答规律，再引导学生进行合作讨论，深化知识点的理解运用。由浅入深，由表入里，循序渐进地带领学生把握事物形象的特征和思想情志。整堂课教学环节张弛有度，师生配合活泼生动，课堂氛围融洽温馨，给师生们带来了宛如夏风的凉爽快意。

   昨日厉兵秣马，只为今日运筹帷幄，决胜千里之外。今日寓教于乐，精研课题，只为他日涅槃重生，一展宏图之志。高三语文组的壮大成长，离不开每一位老教师的悉心结对传带，离不开每一位青年骨干教师的传承引领，更离不开每一位青年教师的精心磨练。问渠那得清如许，为有源头活水来。高三语文组未来可期！

（章荣梅撰稿  米庆统稿  高三语文组摄像  张永剑审核）