——记合肥七中高二化学组“青年骨干教师展示课”活动

   金秋九月，正是秋高气爽的好时节，在这新学期伊始之际，为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高高二化学课堂的整体教学质量，探索、实践化学学科“落实核心素养”的教学课型，合肥七中高二化学组开展了“骨干教师示范课”活动。

   本次活动中，高二化学组的五位教学教研经验丰富，各具独特教学风格的骨干教师，为本次示范课做了充分准备，挖掘教材内涵，精心创设教学情境，就《化学平衡状态》这一课题分别做了精彩的教学示范，让每位听课教师都深受启发。

   吴国权老师在执教过程中不忘加强对学生学习方法和习惯的培养。课堂上，他善于调动学生的学习的积极性，不断抛出问题，引发学生的思考，让学生上黑板作图和讲解，充分锻炼了学生的动手能力。

图为吴国权老师上课中

   牛淼老师的课堂根据高二学生具体学情，精心设计和创设了问题情境，充分挖掘和拓展“化学平衡状态”建立过程中的细节，讲练结合，一节课下来，学生既掌握了知识，又提高了化学学科的核心素养。

   洪璐老师以趣味实验引入新课，充分调动了学生的学习兴趣，课堂氛围生动活泼，富有感染力，让学生和听课老师都紧紧跟随脚步，探索化学学科的魅力。

图为洪璐老师上课中

   高磊老师的课堂教学设计立足学生练习的具体情况，全面细致的给学生讲解了知识点的内涵，重难点突出，对于学生出现的“迷思概念”他都了如指掌，各个击破。

   徐伟老师基于对教材内容的准确把握，结合知识点的特点，围绕着本节课的主题开展教学，对课堂的节奏把握游刃有余，收放自如。