—­—合肥七中、北城中学二轮复习同课异构暨课标研读活动之英语篇

为了进一步提升学校高中英语教师的课堂教学水平，提高毕业班英语学科的教育教学质量，促进老教师和青年教师教学经验的学习和分享，4月2日上午，合肥七中和合肥北城中学组织进行了高三英语备课组高三二轮复习“同课异构”暨课标解读活动。执教本次同课异构的两位教师分别是七中的李敏老师和北城中学的王芬老师，她们所教授的内容是《语法填空之动词解析》；而承担课标解读任务的分别是七中的陈雨婷老师和北城中学的张晓晗老师。

首先为我们展示的是北城中学的王芬老师，王老师有着丰富的教学经验，对高考语法填空中的动词进行深入研究，教学课程设计非常清晰，逻辑严密，注重细节的描述，整个课堂严谨有序互动充分，其课堂教学始终围绕着动词谓语形式、非谓语以及动词的词性转化等方面进行层层引导、总结，学生课后收获甚大。

图为北城中学王芬老师的展示课

接下来是七中优秀青年教师李敏老师进行第二节课的示范，曾在合肥市“智慧课堂”等大奖赛中崭露头角的李老师活力四射，她的课堂充满激情，注重引导，环环相扣，层层深入。李老师从动词解析的角度进行教学设计，大胆地进行了新的教学模式尝试，在课堂上给学生搭建了学习支架，利用高考真题对学生进行发散性思维训练，举一反三，课堂效果很好。

图为七中李敏老师的展示课

“同课异构”活动后，两组备课人员齐聚七中博雅图书馆1106室，首先是两位执教者各抒己见，阐述各自的教学思路。其次是两校的老师就今天的“同课异构”进行了高效、激烈地评课，七中的汤道兵组长、夏铭老师、北城中学的张晓晗组长和刘中元老师都给予了两位执教老师高度的评价。“交换一个苹果，每人还是一个苹果，交换一种思想，我们收获的又岂止是一种思想。”相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中表现。

图为评课交流环节

春雨淅沥，春风肆虐，却挡不住高三英语老师们教研的热情。4.2日下午，为了加深两校老师的交流与沟通，图书馆1106室再一次门庭若市，七中优秀青年教师陈雨婷和北城中学张晓晗组长分别进行了《高中英语课程目标》的解读，无论是陈雨婷的“一核”“四层”“四翼”，还是北城中学学科组长的“学生中心，活动中心”，都贯彻落实了高考“立德树人，服务选才，引导教学”的核心功能以及培养英语学科“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”的核心素养。       

图为北城中学张晓晗老师解读课标

春风得意花千里，秋月扬辉桂一枝。此次教研活动为教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，执教者和听课者都受益匪浅，助推了教师的专业成长，促进了老师教研水平的提升。两位老师在教学设计上不谋而合，活化教材，创造性地使用、整合教学内容，同时关注语用，均做到词不离句，句不离篇，且非常注重解题技巧分析。期待未来能继续携手北城中学前行，共创更加美好的教研天地！

图为七中陈雨婷老师解读课标

（从玲撰稿  米庆统稿  张永剑审稿  高三英语组摄影）