——合肥七中、北城中学二轮复习同课异构暨课标研读活动之化学篇

为提高学校化学学科课堂教学水平，促进教师专业发展，进一步优化提升高三二轮复习备考质量，4月2日合肥七中与合肥北城中学化学组进行了二轮复习同课异构和课标研读活动，两校高三化学老师均参加了本次交流活动。

参与同课异构的是合肥七中赵捷老师和来自北城中学的胡婷老师，她们分别就《无机工艺流程》这一主题进行了个性化设计。虽然主题相同，但是两位老师以不同的思路和上课风格进行呈现，精彩纷呈，并得到了听课老师们的一致好评。 

胡婷老师的课，不仅教学设计合理，符合现阶段学生的认知规律，而且语言精练，生动有趣。教学中创造性的把“无机工艺流程”这一难点问题分解成了7个小专题，并就其中的“预处理”和“条件控制”进行了现场教学。在教学过程中，进行了形式多样的练习，让学生积极参与，轻松突破重难点。

赵捷老师这节课，课前准备很充分，用一个简短的视频——“我眼中的工艺流程题”激发了学生的学习兴趣，上课过程中气氛活跃，语言上善于启发学生，让学生由浅入深，不知不觉中掌握了这一高考题型的考察角度和必备知识。在课堂中“模型认知”、“证据推理”等核心素养得到了很好的落实。 

在下午的课标研读活动中，合肥七中熊彬彬老师从中国高考评价体系的角度，交流了他对目前高考的出题特点及形式的认识。“一层、四核、四翼”不仅阐述了高考的目的，考察的内容，也说明了评价的标准，作为一线教师必须要从往年的高考真题中把握高考出题的方向，从而实现科学备考。

来自北城中学的化学备课组长吴海生老师，向大家介绍了北城中学的备考策略，并把其中比较好的部分向大家进行了展示。他认为高三二轮备考，不能再是一轮复习的重复，而应该从了解学生短板，设计合理专题的角度，帮助学生实现高考前的再一次飞跃。

本次活动的最后，合肥七中高三化学备课组长李雪峰老师进行了总结发言，“同课异构、课标解读”这样的校际交流活动，实现了优质教学资源的共享，促进了教师的相互学习、相互探讨、共同进步。研无止境，期待能有更多的交流学习机会。

(李雪峰撰稿  米庆统稿  张永剑审稿  高三化学组摄影)