2017年8月22日，合肥市市管高中新任教师培训开班仪式在合肥市政府会议中心小会堂隆重举行。典礼由合肥市教育局局长查凯主持，合肥市副市长吴春梅、中国教育协会监事长杨春茂先生出席典礼并发表讲话。市管中学分管副校长、2016届培训班成员和2017年新入职教师共同聆听、学习。

开班仪式上，吴春梅副市长发表重要讲话。吴市长总结了优秀学员代表发言，并欢迎新入职的教师加入合肥市教师团队。其间，吴市长多次举起手中汇集各校老师、印刷成册的新任教师培训心得，两次点到合肥七中老师的培训心得，多次引用其中的语句和观点，不断强调，作为教师需要有热情与视野，需要不断加深对自身学科、职业的理解，终身学习并身体力行。公平对待学生是教育的基本原则，把每个学生都当做平等的个体，而非贴上标签的“优等生”“差等生”，才能助力每个学生的成长、影响他们的生命。“成为教师意味着什么？”“如何成为四有好老师’”，吴市长讲话中所提的这两个问题，引人深思，会在未来对教育的探索中不断思考。

中国教育协会监事长杨春茂先生围绕“中国梦、教育梦、教师梦”为题，展开讲座。中国梦、教育梦、教师梦相辅相成的关系，以及近年来习近平总书记提出的立德树人、四有好老师的教育理念，都敦促着我们每一个人不断提高自身教育教学水平，在高中课程改革高考改革中不断探索，继往开来、砥砺前行。

开班仪式上，合肥七中薛晓雨老师、合肥十中段吕萍老师作为上届优秀学员代表发言，合肥新四中姚云老师代表本届全体新入职教师发言。薛晓雨老师真诚地汇报并总结入职一年来的学习心得与工作体会，字里行间的热情与自信感染着与会的每个人。她认为，教育的本质是一个生命影响另一个生命的过程，教育这份职业的光荣与神圣的责任感、使命感促使我们力学以立身，力学以传道。她由衷地感谢省、市领导对新任老师的关注与关怀，感谢市局、学校对她们的培养和指导，感谢这份帮助她们实现自身价值的职业！

作为合肥七中的教师，我们深知，为师者，传道受业解惑乃为天职，故我们需学而后为人师。《礼记》中有言，“师也者，教之以事而喻诸德也”，所以我们不仅要授学生思事之方、谋事之才，更需以“四有好老师”的标准要求自己，行为世范以传学生“立世之德”。在未来，我们将秉承这一教育理念，传承七中精神，行笃思远，让“管教、管导、管学，从严、从实、从新”的教风蔚然成风。

在市管高中新任教师培训开班仪式的学员代表发言

合肥七中薛晓雨

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！在这金秋灿烂的季节里，我们又一次相聚。一年前，我们怀揣梦想，带着紧张期待的心情迈出大学校门，成为合肥市教师团队的一员。今天，我们再次聚首，驻足回顾，每个人都悄然蜕变。作为安徽这个教育大省的教育标杆城市，合肥具备着强大的发展潜力，而青年教师的培养与飞速成长，正是这潜力得以开发的能源所在。

刚入职的我们热情却迷茫，而市教育局的种种培养政策，为我们明确了前进的方向。其中我们最为受益的是为期一年的高中新任教师培训。培训围绕职业规范、教学常规、班级常规、职业发展4个模块内容，分专题集中研修、网络研修、岗位实践、考核展示等四个阶段展开，实行主题研修和量化考核相结合，在线学习与岗位实践相结合，专家指导与自我学习相结合，让我们在工作之余，有效地学习到和教育学、自身专业相关的知识，从而提高自身的专业素养，更快地融入教育教学工作。

今年暑期我回自己的母校华中师范大学攻读教育学硕士的时候，在和来自全国各地的同学交流中发现，他们的新任教师培训大都时间短暂，且形式大于内容。由于缺乏系统的培训和指导，他们花了更多的时间和精力去摸索经验，融入工作。反观我们的新教师培训，从青年教师汇报课展示，到网上课程学习，从教学反思到培训心得，形式多样，内容丰富且具有指导性、实践性，让我们快速成长。

去年12月，有幸代表七中新教师，参加合肥市高中青年教师汇报课展示。在准备中，我们不断地磨课，与七中语文组的老师揣摩文句，探索更有效的教学方式，以精益求精的标准要求自己。虽然期间忙碌紧张，上课之初声音颤抖，但这正如同刀剑淬火锤炼，是成为利刃必不可少的经历。同时，聆听其他老师的汇报课，反观自身不足，弥补教学盲点，不断成长成熟。学而后知不足，这样的机会对于新教师来说弥足珍贵。

曾经我以为，勤勤恳恳地做到“传道、授业、解惑”，便可算得上是一名称职的教师，但是当我真正走上工作岗位，我才逐渐体会到，大学时学习的理论知识并不能完全满足我们的实际工作需求。那些新课标、新课改的教育观念，也会让原本自信满满的我们产生新的“知识恐慌”。

幸运的是，我们所有新教师一进七中，学校坚持利用暑期开展为期15天的高质量的集中校本培训，全年级同学科教师每周坚持集中集体备课2小时，新老教师组成同伴互助学习型小组，经验丰富的老教师们先阐述教学思路和设计，新教师们逐一进行无生上课，老教师们再集中评课议课；坚持提前两周备好课，先听老教师们上的新课，自己再去上课。如此循环往复，通过手把手地指导和帮助，我们逐渐学会了规范备课、上课，科学地布置和批改作业，合理地课外辅导学生，积极组织指导学生开展社团活动；我们不仅很快站稳了七中讲台，还能乘着教育信息化的东风，灵活利用智慧课堂，真可谓是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！

初入七中，我被七中美丽的环境深深的吸引，亭台楼阁小桥流水，曲径通幽草木葳蕤，朝阳之中伴随着朗朗书声，夕阳之下是学生充满活力的身影。经历了一年的工作，我更加了解了七中，才终于领悟，美好的环境只是七中立德树人教育理想的依托。七中杨开仁校长曾说：“得优秀青年教师者，得七中之未来。”健康、全面发展的学生的身后，是七中从上至下领导和教师们多年如一日的全心全意的付出、事无巨细计划安排、同心协力的配合。

于我们而言，在这一年中，我们感受到了疲惫，但同时也体会到教育的意义。在这一年中，我们偶尔会因为缺乏经验感到迷茫，但同时我们铭记最初的理想，因而能够坚定前行。清晨，在洒满曙光的教室，我们聆听着孩子们琅琅的读书声；黄昏，在最后一抹夕阳中，我们目送他们安然的离开，才轻松地走向食堂。夜晚，看着孩子们晚自习上专注地学习，我们便感到这就是我人生最大地追求与安慰。在为教育、为学生付出真心的同时，我们也收获了社会的尊重、学生的真情，我们的人生也因此变得丰满充实。

这是我们的第一年，我相信未来还有很多个一年。我希望在往后每一个一年中，我们都带着越来越丰厚的经验，同时保持着第一年的好奇心，第一年的探索精神，第一年的满腔热情，不断学习，不断前进，甘守三尺讲台，做一名幸福的“四有”好老师。

再次感谢省、市领导对我们的关怀与关注，感谢市局、学校对我们的培养和指导，感谢带给我们启发与帮助的教育同仁，感谢那些只有作为教师才能体会到的酸甜苦辣，感谢这份帮助我们实现自身价值的职业！我们相信，这份职业终将成为我们的事业，一支粉笔，三尺讲台，一颗充满爱的心，足以让我们的青春写满精彩！