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强化落实教学中心 精准分析精准教学

时间:2018-04-11 09:23 作者: 张冠楚 来源:未知 阅读次数:

        201844日下午四点,合肥七中在思辨书院阶梯教室召开了2017-2018学年度高二年级第二学期段一考试分析会,高二年级全体教师参加了此次会议。大会由高二年级部张正安主任主持召开,邓宗国副校长出席此次会议并发表重要讲话。

强化落实教学中心  精准分析精准教学(图1)
强化落实教学中心  精准分析精准教学(图2)

高二年级部蒲冠同副主任带领全体高二老师对本次段一考试进行全面细致的分析。首先,蒲主任就本次段考的命题给予了肯定,并代表高二级部感谢各位老师及时高效地完成监考和阅卷任务;紧接着,蒲主任对实验班与平行班、文科班与理科班的各科成绩分别进行了解读与比对,蒲主任提出,此次段考,较之上学期考试,各班级的成绩呈现你追我赶的态势,这是非常好的良性竞争现象,也体现了每位老师这段时间的良苦用心,同时,蒲主任还指出,个别班级学科之间的差距已经渐渐凸显出来,望请各位班主任与任课老师可以在会后进行精准分析,在接下来的学期里精准教学。

强化落实教学中心  精准分析精准教学(图3)

教务处阮守鸿副主任也就此次考试提出了三点建议,首先,各位老师要注意到段考成绩中,平行班之间的最大差距较大,不符合平行班间的应有特征,希望落后的班级可以精准分析,多加努力;其次,阮主任指出在接下来的期中考试之后,将迎来高中生血学业水平测试,各位老师必须要正确引导班级同学,在1各门功课的复习中,都要脚踏实地,目的是争得更多的A等级;最后,阮主任语重心长地向各位班主任说,要落实学校常规,先立好常规,方能更好地为班级整体的学习习惯,学习氛围提供更有力的前提条件。

强化落实教学中心  精准分析精准教学(图4)

邓宗国副校长代表校长室提出了几点问题与解决方法,邓校长指出,文理科部分学科之间较之有差异,同层次班级成绩之间较之也有差异,而学生成绩的两极分化现象也为明显;对此,邓校长建议到,班主任必须和班级老师沟通,与班级老师进行细致地学情分析,准确找到班级各学科中的后进生,加以指导关注;同时,个别弱势学科的老师要积极进取,多向老教师学习,多与其他老师沟通,同学科之间互相帮助,共同为七中的未来砥砺奋斗!

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