——记2019届高三学情分析会

伴随着新年钟声的敲响，我们的时间走到了2019年。新年的到来对于2019届高三师生来说，意味着更大的压力与更多的挑战。为了帮助任课老师更深刻地了解班级学情，帮助家长更好地了解学校和班级的各项举措，帮助同学们更好地应对“一模”、迎接高考，合肥七中高三年级在校长室的领导和高三级部的组织下，从2019年1月1日至1月12日，以班级为单位进行了为期两周的学情分析会。

在学情分析会召开前的十二月份班主任月例会上，分管高三年级的教务处张永剑主任就学情分析会向班主任们进行了动员和布置，要求班主任们充分发挥所长，采取多样化形式分析和展示班级学情，将学情分析会做细、做实。班主任们积极响应号召，在班级学情分析会开展前做了大量准备工作，在综合总结开学以来四次月考成绩的基础上，许多班主任还将班级学生的各科成绩和总成绩进行了横向对比，将每一个学生历次考试成绩进行了纵向对比，全方位分析学生学科成绩的优劣势和成绩起伏状况。更有不少班主任将班级每一个学生的生活、学习等各方面的情况进行了逐一列举，向班级任课老师们详细介绍班级学生的情况，引导老师们对相关学生进行学习上的指导、生活上的帮助和情感上的鼓励。

在学情分析会召开的过程中，班主任邀请了级部领导、班级家委会代表和任课老师参会。各班班主任首先就高三以来班级的整体情况向与会老师和家长作了介绍，并就班级潜能生状况向老师们进行了详细分析和说明，动员班级老师凝心聚力，帮助潜能生取得进步和成长，同时帮助学习成绩良好的学生实现进一步突破。接着，各科任课老师结合本学科学习特点，就班级学生状况进行分析发言，大家相互补充，共同分析，使得老师们对班级学生有了更为全面深刻的认识。在每个班级会议进行中，教务处张永剑主任和高三年级部张正安主任等级部领导们都会强调，不放弃每一个孩子是必须的，我们只有通过百分之百的努力，才有可能取得百分之百的成绩。特别值得一提的是，在杨开仁校长的指导下，本届高三学情分析会邀请到班级家委会家长代表参加，充分展示了合肥七中“开门办学”的理念，也赢得了家长们对学校工作更为充分的理解和支持。

三十个班级的学情分析会利用两周的时间圆满完成了，接下来等待2019届师生的是即将到来的“合肥一模”和一百多天以后的高考。相信在学校先进理念的指导和高三年级部的规范管理下，高三年级全体师生定会齐心协力地完成一项项挑战，携手并肩地走向成功！