——合肥七中2019年校本培训专题讲座（四）

  “经师易得，人师难求。”教师的事业不仅需要育学生，促进学生的全面发展，同时也是自己“人”的发展。为了帮助青年教师适应无限发展的社会，前瞻性地开启学生美好的人生，全方位地展示自己的人生风采，8月24日上午，中国教育学会数学发展中心会员、合肥市教育科学研究院许晓天老师为合肥七中的老师们带来一场以“品高位尊的教师——教师专业发展的途径”为主题的精彩报告。

  合肥七中张永剑副校长主持本场讲座，张校长在讲座开始前向参与培训的老师们介绍了许晓天老师的成长轨迹以及在教学、教研等方面取得的成就，号召老师们从许老师的讲座中汲取经验，促进自己的专业发展。

  许晓天老师从郑燮的诗《新竹》出发，以学习阶段、工作阶段和退养阶段划分了人生发展的三个阶段。许老师表示，作为高中教师，要明确在基础教育阶段要帮助学生完成基本生存、基本知识的学习、基本素养的养成和基本品质的习得。接着，许老师将教师的工作阶段划分为初级阶段、成熟阶段、关键阶段和专家阶段，并分析讲解了每一个阶段的工作重点。最后，许老师强调，要让“教研”成为教师之习惯，鼓励老师们通过自我研修、同伴互助、师生交流和专家引领等方式，不断提高自己的教研水平。

  “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”合肥七中的老师们一定会通过持续的学习，走好“为人师”的每一个阶段，助力一届届的学生追求更美好的人生。

（赵傲雪撰稿、摄像 教科研处童有彩统稿）