为促进高三年级青年教师精准把握“新课程、新教材、新高考”背景下的一轮复习备考，深耕高效课堂、提升专业素养，合肥七中2024届高三继续开展全员公开课。此阶段为青年教师展示课，开展时间为10月9日至10月13日，全体高三教师积极参与，教研氛围浓厚。

物理

朱道莲老师展示了在动力学中用图像处理的方法，特别是在具有相对运动的过程中，追击问题，做出物体运动的V-t图像，非常直观，清晰的把物体运动的位移、相对位移、相对路程展示在图中，学生容易接受。

朱颖杰老师就动力学中的板块模型给学生进行了展示，突出了物理过程的分析，把“板”和“块”的运动分析的非常清楚，重点强调了班“板”和“块”是否能够共速，从开始到共速二者的运动的位移，相对位移，共速以后是否能一起滑动等问题和学生展开了探讨，课堂气氛活跃。

陈飞龙老师就动力学中的板块模型进行了展示，由V-t图像，a-t图像展示了皮带的运动规律，皮带问题中的重点就是二者之间的摩擦力方向的判断，特别是二者共速以后的摩擦力情况，物块和皮带共速之时往往是摩擦力大小和方向发生变化的时候。

三位老师分别从动力学中的三个重点：图像，板块和皮带进行了展示，突出了新课程教学的整体的教学设计理念，深化了学生对物理观念中力和运动观念的理解，突出了物理核心素养。

历史

刘婷老师执教的课题为《国家出路的探索与列强侵略的加剧》。刘老师以课标要求为指导方向，深入研究五年高频考点，围绕列强对近代中国的侵略这条主线，凸显近代中国人民的抗争与探索这一大单元主题，将教材、教辅、课件深度融合，精心设计探究题，并将她对高考真题的研究引入课堂，在问题探究中引导学生达成学业水平三和学业水平四的要求。

百舸争流助成长，久经磨砺绽光芒。此次展示课活动紧跟“三新”形势，立足高效课堂，有力推进了我校教学教研内涵式发展，进一步营造了浓厚的教学氛围，也为青年教师的专业成长提供了历练的平台。

（撰稿：张瑞、闫昌学、王素珍   统稿：张瑞   审稿：刘先群）