为响应合肥市教育局在全市普通高中学校开展高中新课程教材实施“大研讨、大交流”活动，进一步推进深化“双新”实施成果。3月23日上午，合肥七中艺术组进行了“大研讨、大交流”研讨课活动。

美术学科围绕“实体与虚空—凝固的音乐”进行了大单元教学设计。宁子老师通过播放视频城市烟火气—共振街的美食记忆，带领学生体会城市中老街区中的烟火味、回忆童年记忆，并感知建筑与音乐之间的关系。

    李佳佳老师通过谈话式导入，结合合肥的实际情况，展示合肥新型小吃街——贡街（仿宋建筑），与传统建筑对比，引导学生合作探究古建筑美学，解决了建筑艺术如何兼顾“实用性”与“艺术性”这一问题。

音乐学科围绕“复调音乐的巡礼——巴赫”这一单元展开了同课异构。陆一凡老师从巴赫的艺术成就入手，通过对《勃兰登堡协奏曲》第二首第一乐章的欣赏，探究音乐的旋律走向，从而理解掌握复调音乐的概念，探究复调音乐与主调音乐的异同以及复调音乐的基本写作手法。

    秦洪老师通过介绍巴赫生平成就，引入其室内乐代表作《勃兰登堡协奏曲》，通过欣赏第二组曲第一乐章，引导学生思考巴赫音乐的创作手法，进而对复调音乐展开讨论。通过展示其他风格音乐，学生聆听交流后，巩固学生对复调音乐的理解。

罗嘉婷老师利用图片导入，向同学们展示了巴洛克艺术的风格，引入巴洛克音乐巨匠巴赫，通过欣赏《勃兰登堡协奏曲》第二首第二乐章，对比欣赏帕赫贝尔《D大调卡农》引导学生自主探究复调音乐，并与主调音乐进行对比，引导学生了解复调与主调音乐的区别。 

艺术组本次“大研讨、大交流”研讨课活动，是“双新”教学成果的一次展示，同时也是对教师教学水平的一次打磨。

（罗嘉婷撰稿  胡晓斐摄像  唐丽霞统稿   张永剑审稿）