在“三新”背景下，实行选科更有利于学生根据人生规划以及就业方向来选择学科组合。同时这也引发不少学生和家长从高一开始，就要认真思考如何选择科目、如何安排科目学习时间、高中三年如何不断前进和如何填报志愿等重要问题。面对这些与职业生涯规划相关的问题，很多学生和家长都存在许多疑惑。

为了更好地帮助学生进行自我探索，确定好自身职业方向和专业方向，促进学生向着正确的目标去锻炼专业技能和核心竞争力，合肥七中高一级部一直努力落实提升学生职业生涯规划意识的工作，将生涯教育融入日常工作，帮助学生树立正确的成才观和就业观。

早在2021年暑期，合肥七中在行政楼301会议室举办了生涯规划师（中级）认证培训。培训会邀请了多位具备专业知识和一线实践操作经验的专家老师为2021级高一年级的班主任们普及生涯规划知识，答疑解惑。高一级部的老师们也学有所获，积极参加国家培训网认证考试，获得了生涯规划师（中级）认证培训证书。

同时，高一级部各班认真落实、统筹规划每周一节职业生涯规划课，利用每周三下午的时间由各班班主任进行生涯规划教育。许多班级的生涯规划教育内容丰富，形式新颖，调动了学生们的积极性，获得广大家长和学生的一致好评。

高一（3）班的汤道兵老师为学生介绍了美国著名职业生涯规划师Donald E. Super以及他的生涯彩虹图理论。通过了解生涯彩虹图理论，学生们不仅仅只关注于未来的职业选择，更是对自身未来的生涯发展的问题产生浓郁的兴趣。

高一（5）班的胡静老师则是安排同学们每人提前准备好一个大学专业的相关知识介绍，然后每周在生涯指导课上邀请几位同学上台分享，通过这种方式去鼓励学生们了解学习各个专业的有关介绍和知识。

高一（19）班的肖洋老师带领实习生管佳美开展了名为《蝶变人生》的生涯规划课。课程主要通过两位名人的人生经历和构画“生涯蝴蝶图”的方式告诉同学们，一个人的人生发展并不能总按预想的计划进行，而是有着多元的可能。

通过生涯规划教育，学生们逐渐明确了高中三年的奋斗目标和前进方向，对未来的人生道路也有了更清醒的把握。千里之行，始于足下。希望合肥七中的高一学生们能够向着心中正确的方向，勇敢地迎接逆境，不断地超越自我，用汗水铸成通向成功的台阶，用自己的双手去成就梦想！

（汤道兵撰稿、摄像    唐丽霞统稿    刘先群审稿）