为了促进核心素养理念下高一数学教师的专业发展，提升高一数学教师的教学水平。2023年10月12日，由合肥七中教育集团牵头组织的大单元教学同课异构活动在合肥七中本部成功举行。“同课异构”，即同备一节课，同讲一节课，同听一节课，同说一节课，同评一节课的活动。

“同中求异”，“异中求同”，让我们品味诸多的不一样：不一样的处理方法，不一样的教学风格，不一样的教学效果。参加活动的老师首先观摩了两节公开课，分别由合肥七中郑黎老师、紫蓬分校叶家梅老师就《函数的单调性与最大（小）值》第一课时展开教学。两位老师都精心准备，由浅入深，注重问题导向，突出核心素养，课堂氛围轻松活跃。

在评课环节中，首先由来自紫蓬分校的谢主任和储组长分别对本次活动及两位教师的课堂进行了详细点评，他们评价道：“郑老师采用启发与尝试的方法，帮助学生构建知识框架，使用引导—讨论—归纳的教学形式进行教学。而叶老师则是在课堂过程中引导学生寻求解题思路，印象深刻的教学亮点是能实时总结，让学生规范解题步骤。”来自七中本部的韩莹老师评价说：“郑老师在教学过程中由形到数，过渡自然，板书规范，很好地借助智慧课堂辅助教学，给学生创造了充足的活动时间与空间。而叶老师在课堂上语言组织很精炼，虽课堂容量较大，但完成得较为完整，其中在深化概念时用到的三个辨析十分精彩。最后，来自七中本部的吴先宇组长结合自己的教学经验对本次活动作结，使大家对教学教法有了更深刻的认识。

此次“同课异构”公开课，促进了教课者的积极反思，拓宽了听课者的教学思路，彰显了教师的教学个性，碰撞了参与者的智慧。“同课异构”的教学高效性，让我们在教研活动中，集思广益，共同成长。                  

（撰稿：郑黎  统稿：张文圣  审稿：刘先群）