依据《安徽省普通高中新课程新教材实施情况调研报告》意见，落实《安徽省普通高中新课程新教材实施方案》文件精神，进一步加强集团内部交流，分享优质教育资源，深化课堂教学改革，落实学科核心素养，提高课堂教学质量，围绕“落实学科核心素养，聚焦课堂教学改革”的主题，特开展合肥七中集团校高一新课程新教材语文学科大单元教学“同课异构”活动。

时维暮秋，邀约紫蓬，2023年10月17日下午2点，合肥七中本部高一语文学科组和紫蓬分校高一语文学科组齐聚高一阶梯教室，以必修上册第三单元《念奴娇·赤壁怀古》为授课课题，进行高一年级大单元教学“同课异构”活动。合肥七中本部李倩文老师、孙辉老师和紫蓬分校姚春花老师进行课堂教学展示。

李倩文老师以“临历史陈迹，抒己之幽怀”为主题进行大单元教学，联读《念奴娇·京口北固亭怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》，从“怀古人古事，感今人今事”、“明怀古之意，品感今之情”，“解困境选择，悟诗意人生”三个层面带领学生在典故解读中体悟作者情思，在文本品读中领悟作者突围，由古到今，由困到解，师生在怀古感今之旅中共同品味词人人生失意处的诗意表达。

姚春花老师聚焦单篇，设计了一节精读课堂，首先创设了为《念奴娇·京口北固亭怀古》拍摄宣传视频的情境，组织学生完成三个学习任务：为视频匹配背景音乐，设计拍摄画面和选择视频封面，学生在完成情境任务的过程中欣赏豪放之景，认识豪迈之人，体会旷达之情，进而完成了《念奴娇·京口北固亭怀古》的品读鉴赏，课堂有情境意识，任务意识，深切大单元单篇教学理念。

孙辉老师围绕“此情须关水与月，一词一赋话东坡”的主题，创设“黄州赤壁矶”微专题脚本设计撰写和视频拍摄工作的学习情境，联读《赤壁怀古》与《赤壁赋》，安排了“读一词一赋”、“赏一处美景”、“感几缕情思”、“悟一种人生”，“识一位先哲”等学习活动，实现了跨单元的大单元微专题教学，将诵诗、赏景、悟理、品人融汇在一堂课中，引领学生从不同维度体悟苏轼之旷。

三位老师的课堂精彩纷呈，各有特色，随后来自紫蓬分校孙荣忠老师和合肥七中本部吴志东老师评课更是高屋建瓴，精辟透彻。孙老师对七中本部的两节大单元联读课予以高度赞扬，谦逊地表示紫蓬分校可学习提升的空间还有很大；也对紫蓬分校的青年教师姚老师的创新设计予以肯定，鼓励其前途可期。吴老师对紫蓬分校大单元视域下单篇精读的授课方式予以肯定，发表了对大单元教学理念的宝贵看法，并由此对李老师的联读定位，姚老师的文本解读，孙老师的标题拟定都提出了中肯建议，令大家受益匪浅。

教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行，七中本部与紫蓬分校语文学科第四届同课异构活动虽已悄然落下帷幕，但正如合肥七中本部高一语文学科备课组长万竞文老师所说：我们只是短暂的分别，以后还有更多相聚教研的日子。期待碰撞，共同成长。

 （撰稿：李倩文  统稿：张文圣  审稿：刘先群）