“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。为推进新课程、新教材的顺利实施，拓宽学生视野、提升文学素养和审美品味、充实文化底蕴，合肥七中高一年级计划于10月17日至11月30日开展《乡土中国》整本书阅读系列活动。

本次整本书阅读活动共分为三个阶段。第一阶段（10月17日前）为前期准备阶段，由高一级部及语文教师进行活动宣传，并制定阅读计划。学生参与整本书阅读方法讲座，了解阅读方法。第二阶段（10月17日——11月21日）为活动阶段，学生参与“‘好书共赏’——班级共读整本书阅读课”、“‘每周一刻’——读书感悟分享活动”、“‘读书沙龙’——与名师面对面、心连心”、“‘华山论剑’——核心观点辩论赛”四个活动，深入理解中国乡土社会的文化精神，厚植国家情怀，培养对祖国文化的认同感。第三阶段（11月21日——11月30日）为活动成果验收阶段，各班级推选一名学生，以视频形式录制经典阅读感悟参与“阅读标兵”评选；学生撰写《乡土中国》书评或读后感，集结成册，并择优推选到合肥七中校报“学生作品”一栏发表；各组团择优选取20份学生绘制的“乡土中国”相关章节的思维导读，制作展板，在级部文化长廊展示。

经过级部和各语文老师的精心准备，《乡土中国》整本书阅读活动正式开始。10月17日第二节晚自习前，高一语文组备课组长肖洋老师结合印发的《第五单元<乡土中国>整本书阅读活动安排》对同学们进行了详细的阅读指导。肖洋老师要求同学们把整本书读细、读透，既要从宏观上领略《乡土中国》的结构全貌，也要从微观上把握文本的核心要义。她鼓励同学们积极参与阅读，在阅读中提升自己的思维品质，享受阅读带来的乐趣。

阅读课上，各班语文教师认真指导学生，学生沉浸在良好的阅读氛围中，有的同学安静默读、畅游书海；有的同学圈点勾画，提玄勾要；有的同学精心旁批，记下感悟。晚自习结束前，同学们都按时上交了自己的阅读任务清单。高一（19）班的语文课代表刁羽卓说，“费先生所描绘的传统基层的乡土社会与我的生活环境有很多相似之处，生活中墨守成规的风俗、惯例都有着深刻的成因。通过阅读，学术和生活在我的脑海里第一次紧密的联系起来。”

合肥七中长期以来致力于打造“书香校园”，历来重视语文阅读，“立身以立学为先，立学以读书为本”是学校一直坚守的理念。通过《乡土中国》整本书阅读活动的开展，学生能够一窥中国乡村社会面貌，感受中国乡土社会的沧桑变迁。而作为一本学术著作，阅读《乡土中国》，学生还能在思维、审美、语言等诸多方面获取实在而丰富的滋养，提升国文素质及综合素质。

周恩来总理曾说：“为中华崛起而读书。”读书并不只着眼于个人素养的提高，还是国家发展、社会进步的重要途径。以我之读书筑和雅之七中，以少年之读书促中华之崛起。书途漫漫，你我共勉！

   (韩小雪撰稿  唐丽霞、肖洋摄影  唐丽霞统稿  张永剑审稿)