信息技术与课程整合的认识  信息出处：合肥市电教馆   　  　人类已经迈进高度信息化的 21世纪，信息成为构成现实世界...

如何进行课题研究课题阐释什么是课题1) 课题：教育教学中的存在的问题。2) 课题研究：是对教育、教学中出现的问题、困惑以及理论、实践的研究、反思和解决问题对策的探讨。其目的是为教育...

本课题系全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《有效推进区域教师专业化发展》的子课题，旨在推进合肥地区教师专业化发展。因本课题涉及内容广泛、参与单位和学校较多，为保证课题实施...

一、 教师专业发展档案袋可能涵盖的板块和内容     （一） 规划  (教师作为规划者的角色) &n...

一、 教师专业发展档案袋可能涵盖的板块和内容     （一） 规划  (教师作为规划者的角色) &n...

一、指导思想    开展本课题研究工作，以科学发展观为指导，以全面推进素质教育为宗旨，以转变观念为重点，以重建师德为核心，推进新课程改革，建设教师队伍，提升教师...

解读有效技能的概念有效的涵义：    效----效果、效能、效率、效益。我们认为：有效就是高效能。效能主要指办事的效率和工作的能力，它是衡量 &nbs...

为全面提升教师素质，促进教师专业化发展，加快教师教育一体化进程，合肥市教育局决定，自2007年6月----2010年12月，在全市全面开展教育部“十一五”规划重点课题&ldqu...

2008年1月      召开课题专家组会议，统一认识，明确目标。具体研究课题开展操作的程序步骤。将参加具体实验的各学校分类，划分给各位专家...